Ideias Defendidas Por Jean Piaget E As Ideias Defendidas

corpo-alma. Para explicar a natureza da mente humana, Descartes desenvolveu uma teoria que distingue três tipos de ideias: as ideias adventícias (que nos chegam a partir dos sentidos), as ideias factícias (que nos chegam a partir da imaginação) e as ideias inatas (com as quais nascemos e que não são, portanto, produto da experiência). A existência deste último tipo de ideias, possibilitadoras do conhecimento rigoroso como o matemático, associa a teoria deste pensador a uma doutrina…

separação entre esses dois modos do homem interpretar a realidade não é tão nítida como aparentemente se julga. Modernamente, é a disciplina ou a área de estudos que envolve ainvestigação, a argumentação, a analisé, discussão, formação e reflexão das ideias sobre o mundo o homem e o ser. Originou-se da inquietude gerada pela curiosidade em compreender e questionar os valores e as interpretações aceitas sobre a realidade dadas pelo senso comum e pela traição. As interpretações…

inventiva (proveniente dos sábios, dos artistas ou dos cientistas) e intelectual (esforço para captar diretamente a essência do objeto). Outra forma é o conhecimento discursivo que se dá por meio de conceitos organizados por etapas, encadeamento de idéias, juízos e raciocínios que levam à conclusão. Todo conhecimento coloca o problema da verdade quando se verifica se o que está sendo enunciado corresponde, ou não, à realidade. Os conceitos de “verdade” e “realidade” são distintos;…

utilizando – se de vasta documentação, a fim de garantir um trabalho conciso e fidedigno. O levantamento de dados contará com a participação de alunos de diferentes faixas etárias, que se enquadra com o perfil do trabalho, possibilitando a comprovação das ideias e argumentações. Desta forma o leitor terá uma visão conjunta e um trabalho que poderá servir como documento; com este trabalho pretendemos dar alguns esclarecimentos, sem grandes pretensões, ficando em aberto para possíveis…

que pertence ao mundo das idéias (o espírito na sua forma pensante). A pedagogia da essência investiga tudo o que é empírico no homem e concebe a educação como ação que desenvolve no indivíduo o que define a sua essência "verdadeira". O cristianismo manteve, transformou e desenvolveu a concepção platônica. Realçou a oposição entre duas esferas da realidade: verdadeira e eterna por um lado, aparente e temporal por outro. O movimento reformista protestante recolocou a idéia de que o…

O MÉTODO PAULO FREIRE © ©Texto de Sonia Couto Souza Feitosa como parte da dissertação de mestrado defendida na FE-USP (1999) intitulada: "Método Paulo Freire: princípios e práticas de uma concepção popular de educação" 1 - Introdução Existem diversos e conhecidos trabalhos sobre o Método Paulo Freire. Não queremos reproduzi-los aqui. Buscaremos entender quais são os princípios e práticas deste Método já que o próprio Paulo Freire entendia tratar-se muito mais de uma Teoria do…

deve ser comprovado, deve ser passível de reprodução. Conforme ARANHA (1986, p. 139) a ciência para os positivistas seria o único conhecimento válido, capaz de revolucionar o mundo com uma tecnologia cada vez mais eficaz: “saber é poder”. Assim, as idéias positivistas se estendem a todos os campos e a todas as atividades humanas e, como é de se esperar deveria se aplicar as ciências humanas, caso esta quisesse ser reconhecida como ciência. O positivismo atuou de forma marcante nos…

Operativos Windows e Linux Análise e Descrição dos Mecanismos de Integração Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Campus Universitário da Cidade da Praia Caixa Postal 775, Palmarejo Grande Cidade da Praia, Santiago Cabo Verde 21.9.06 Eduino da Veiga Pereira Integração dos Sistemas Operativos Windows e Linux Análise e Descrição dos Mecanismos de Integração Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Campus Universitário da Cidade da Praia Caixa Postal 775, Palmarejo…

............................. 3 3.2 A Concepção Ambientalista................................................................. 7 3.3 Quem foi Jean Piaget?.................................................................... 15 3.4 Quem foi Vygotsky? .................................................................. 35 3.5 Diferenças entre Jean Piaget e Lev S. Vygotsky.................... 55 Atividade.................................................................................. 56 Reflexão

ambiental, e do biologismo para o qual ditas estruturas são congênitas, o * Professor visitante no Instituto de Educação da UFMT. Rev. Educ. Pública., Cuiabá, v. 5, n. 8, jul./dez. 1996. 11 O fazer pedagógico construtivismo defende a idéia de que as pessoas nascem apenas com um conjunto de predisposições neuro-fisiológicas para o pensar que precisam ser desenvolvidas no percurso da vida. Por isso as estruturas mentais devem ser concebidas como o produto de uma construção …