Historia Do Direito Semana 6

destacamos as diferenças dos bichinhos e aprendemos a classificá-los por tamanho, habitat, alimentação, entre outras características levantadas pela turma. Por fim, na quarta e última etapa: "O mundo dos animais: Meus bichinhos na escola" em cada dia da semana, as crianças trouxeram seus animais de estimação, expondo a turma os cuidados que eles têm com seus bichinhos. Como lembrança do projeto, cada criança levou pra casa um peixinho no aquário que eles mesmos confeccionaram.…

Pedagogia (Ped.0998) – Práticas Inclusivas 15/05/2015 RESUMO Este artigo será tratado sobre o tema diversidade, através de dados reais será abordada à diversidade no espaço escolar e as leis que asseguram os direitos da inclusão. A legislação brasileira garante indistintamente a todos o direito à escola, em qualquer nível de ensino, e prevê o atendimento especializado a crianças com necessidades educacionais especiais. Esse atendimento deve ser oferecido preferencialmente no ensino…

ouvir e falar.  Reconhecer situações em que a igualdade represente justiça (como, por exemplo, as regras de funcionamento da classe, o cumprimento de horários);  Conhecer e compreender a necessidade das normas escolares que definem deveres e direitos dos agentes da instituição;  Sensibilizar os alunos para a disposição para ajudar as outras pessoas, quando isso for possível e desejável; JUSTIFICATIVA Trabalhar conceitos e práticas de valores éticos em sala de aula é…

Os Direitos do trabalho da mulher na atualidade DIAMANTINO- MT 2014 Neísa Stephanie Falcao Carvalho Os Direitos do trabalho da mulher na atualidade Trabalho apresentado à disciplina de Direito Trabalhista e Legislação Social, do curso de Ciências Contábeis das Faculdades Integradas Diamantino – MT, como requisito de avaliação bimestral, sob a orientação do Professor Davi Ferreira Dias. Diamantino- MT INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema os…

de vida e isso ocorre a partir do momento em que a sociedade passa a olhar essa faixa etária como um produtor e construtor da história da sociedade, desenvolvendo assim novos conceitos do envelhecimento que darão condições sócio-culturais a todos. Amparado pelo Estatuto do Idoso Título I Disposições Preliminares Art. 2.º que afirma que: O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se…

................................................................................... 5 2. DESENVOLVIMENTO ........................................................................................... 6 2.1. Fundamentação teórica dirigida a Educação Infantil .......................................... 6 2.2. Fundamentação teórica do trabalho realizado .................................................. 10 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA / INSTITUIÇÃO ............... 12 3.1.…

ilustrado; seqüência numérica; calendário; painel de aniversariantes. Por conhecer os Parâmetros Curriculares Nacionais, a referida professora considera de grande valia suas sugestões, principalmente nos quesitos do respeito à dignidade e aos direitos das crianças, em todas as suas diferenças; o direito das crianças a brincar, como forma de expressão, pensamento, interação e comunicação; o acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando…

............................... 4 JUSTIFICATIVA ............................................................................................ 5 OBJETIVOS GERAL ...................................................................................... 6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .......................................................................... 7 MACROTEÓRICA .......................................................................................... 8 METODOLOGIA .............................

disciplinas envolvidas. Entretanto, a condução será feita pelo professor de Direito Penal I. As funções do PROFESSOR ÂNCORA serão: Apresentar a estrutura do projeto no primeiro dia de aula; Marcar o dia da entrega do projeto escrito e o dia da apresentação. Abrir e conduzir os trabalhos no dia da apresentação; Repassar cópias das fichas de inscrição para os demais professores, respeitando o limite máximo de 2 semanas para a montagem dos grupos. Aos demais professores do projeto caberão:

do Sul Governo do Estado de Mato Grosso do Sul AARH – Hospital São Julião PROGRAMA DE RESIDENCIA MULTIPROFISSIONAL EM CUIDADOS CONTINUADOS INTEGRADOS ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: ATENÇÃO À SAÚDE DO IDOSO ESTUDO DE CASO GRUPO PIONEIROS Agosto de 2014 HISTÓRIA SOCIAL Paciente: J.A.P.O. Data da internação: 17/08/2014 Data da alta (Previsão):17/10/2014 Gênero: Feminino Idade: 17 Data de nascimento: 19/08/1997 Naturalidade: Campo Grande-MS Etnia: Caucasiana Nacionalidade: Brasileira…