Estrangeirismo

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO O ESTRANGEIRISMO NA LÍNGUA PORTUGUESA INTRODUÇÃO O uso do estrangeirismo tornou-se comum na Língua Portuguesa, trazendo novos vocábulos, assim como a influência da globalização, ideologia e multiculturalismo para novas discussões. O português recebe vocábulos como resultado das relações políticas, culturais e comerciais com outros países. Constata-se que essa liderança idiomática é reflexo de vários fatores, dentre o mais relevante está a globalização, assim como é perceptível e inegável a predileção dos termos estrangeiros por usuários de nosso idioma, resultando em influência na língua e na cultura. O motivo da valorização de estrangeirismos, em especial de origem norte-americana, é o contato cotidiano com o inglês, devido à globalização, que gerou uma certa idéia de status (outra expressão estrangeira), assim, parece mais fino falar pelas expressões que exigem uma “forçadinha” no sotaque. Além do mais, demonstra mais intimidade com outras línguas, parecendo que domina não só o português, mas o estrangeiro também. LEI CONTRA O ESTRANGEIRISMO O Projeto de Lei 1676, de 1999, de autoria do deputado Aldo Rebelo, que dispõe sobre a promoção, proteção, defesa e o uso da língua portuguesa, objetiva manter o uso excessivo de expressões em língua estrangeira, os chamados estrangeirismos, que, segundo Aldo, dificultam a comunicação do povo brasileiro. Desta forma, com a aprovação da lei, todos os

desenvolvida, a partir das reflexões de Stephen Ball (2011) sobre a trajetória do Reino Unido e situar o contexto brasileiro frente à “importação e disseminação do gerencialismo”. METODOLOGIA Do ponto de vista da forma de abordagem a pesquisa é de natureza qualitativa e como procedimento utilizado recorremos à análise crítica da bibliografia selecionada. Nesse sentido, apresentamos as mudanças na educação como parte de um processo mais amplo e fundamental que perpassa o setor…

CURRÍCULO E A GLOBALIZAÇÃO A globalização iniciada nos anos 90 vem configurando o panorama das políticas públicas em educação e, particularmente, em currículo. A reconfiguração do mundo global não significa a homogeneização das políticas em nível mundial. Segundo Ball (1998), o processo de elaboração de políticas educacionais não é harmonioso, embora siga uma lógica predominante de mercado. As arquiteturas políticas, assim como as infra-estruturas e ideologias regionais,…

Esse texto apresenta uma resenha do livro “Sociologia da Educação: análise internacional”, organizado por Michael W. Apple, Stephen J. Ball e Luís Armando Gandin. Michael W. Apple é Professor de Currículo e Instrução e de Estudos de Política Educacional da Universidade de Wisconsin-Madison. Stephen J. Ball é Professor de Sociologia da Educação da Universidade de Londres e Luís Armando Gandin é Professor de Sociologia da Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É…

inicialmente sob a forma de pesquisa bibliográfica, buscará analisar as formas de currículo provenientes de intervenções políticas sob a perspectiva cíclica defendida pelo sociólogo Sthephen Ball, que explana estas ocorrências com notada ênfase. Alicerçado na importância da inter-relação contextual por ele denominada de contextos, onde os mesmos apresentam-se das seguintes formas: O de influência – que para o autor, está refletido nas práticas curriculares contemporâneas face…

centralizes the production of curriculum policy. In contraposition to this idea, it is argued the role of the epistemic communities in circulating the discourses which produce curriculum policies. In this process, the common culture and the performativity discourses are particularly discussed as producers of curriculum policy. Key-words: common culture, curriculum policy, discourse, epistemic communities, performativity, State. SSN 1645-1384 (online) www.curriculosemfronteiras.org…

Mari da Silva Voss Discente: Tayne Melo Motta Ano/ Período: 2015/ 2° Data: 27/05/2015 Turma: LP11 CONTEXTUALIZAÇÃO: Globalização; Mercantilização da Educação; A globalização é um processo que abrange vários campos, sendo ele econômico, social, político, cultural, entre outros. Através da qual as pessoas, os governos e as empresas trocam ideias e realizam transações financeiras e comerciais. Este processo ocorreu após 1991, vigorando a chamada mundialização capitalista. Neste momento,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES III SEMANA CIENTÍFICA DO CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA de 17 a 19 de setembro de 1997 Tema: Globalização valores humanos e pós-modernidade: reflexões e perspectivas na Ed. e na Ed. Física MINI - VOLEIBOL UM MÉTODO SIMPLIFICADO E ADAPTADO PARA AS CRIANÇAS Denise Pirolo1 Este trabalho foi elaborado a partir da revisão de literatura do Mini Voleibol (MV), e de nossa experiência profissional desde 1992 através…

A sociedade em rede, através da mídia e da internet, é o resultado de transformações econômicas, tecnológicas, sociais e culturais que abrangem todo o planeta, fenômenos esses chamados genericamente de globalização. Este artigo investiga tais mudanças no âmbito da Psicologia, em particular no que se refere à formação de identidades contemporâneas. Inicialmente, são discutidas as principais correntes teóricas da Comunicação e a internet como mídia interativa, para então…

AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS ATRAVÉS DA VISÃO DE STEPHEN BALL: uma aproximação com a experiência do curso Profuncionário. Janete Otte Instituto Federal Sul-rio-grandense janete.otte3@gmail.com Carolina Mendonça Fernandes de Barros Instituto Federal Sul-rio-grandense carolmfbarros@terra.com.br Marcus Neves Universidade Federal de Pelotas marcus.neves@ufpel.edu.br Introdução Nos dias atuais, os discursos provenientes dos governantes no que se refere à educação…