Gestão Familia E Escola

Introdução Este trabalho tem como objetivos conhecer sobre a gestão escolar na instituição de ensino; saber como é a relação entre funcionários, professores, alunos e gestora escolar; analisar as características da gestão democrática e participativa existente na escola campo; observar os diferentes tipos de gestão existente no dia-a-dia escolar; e perceber a verdadeira atuação do gestor frente a problemas e conflitos que venham a surgir. Através desse estágio foi possível conhecer a realidade

informações sobre a confraternização do mês de Dezembro, após esclarecimentos iniciamos os trabalhos com a Unidade 1 – “A Educação e as Constituições” e o Tutor Fabio expos um pensamento que eu já trazia comigo sobre o papel da escola e da família, onde a família educa e a escola ensina, pensamento perfeito ao meu ver porém com algumas ressalvas, mais só o fato de ter mais pessoas com o mesmo pensamento sobre o assunto já me conforta. Entrando de fato no conteúdo do módulo, aprendemos…

INCORRETA: I) Para que a escola cumpra seu papel de formação integral, ela deve formar o trabalhador e o cidadão, isso porque sua produção é fruto de um processo histórico, II) A escola sozinha, possui autonomia para formar o cidadão, pois fornece ao mesmo, instrução, conteúdo sistematizado, e formação intelectual, III) A escola deve socializar o saber, a ciência, a técnica e as artes produzidas socialmente, já que ela é uma instituição de cultura. IV) A escola deve viabilizar…

comportamento do aluno, o principal interesse dessa pesquisa é analisar os efeitos da indisciplina no processo de aprendizagem Matemática. 2 - JUSTIFICATIVA A questão da indisciplina escolar vem sendo motivo de discussão e preocupação na escola. O tema em questão vem crescendo e é fruto de uma sociedade na qual os valores humanos vem sendo ignorados. A indisciplina escolar sempre me chamou atenção. Continuamente questiono-me sobre como lidar com estes impasses…

Licenciatura em Pedagogia ATIVIDADES DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES JOSILENE APARECIDA MIGUEL SILVA - RA 1228477 MARINALVA SANTIAGO LUSTÓZA JUCÁ - RA 1232131 PATRÍCIA GONÇALVES SANTOS ALVES - RA 1230475 Pólo Várzea Paulista 2014 ATIVIDADE 1 - O DIREITO À EDUCAÇÃO.·. Todo cidadão possui o direito ao acesso e permanência na escola, direito este assegurado por lei. No artigo 206 da Constituição Federal (1988), estão descritos os princípios que

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Campo Grande-MS, Junho de 2014. Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Acadêmicos/RAs: Cristiane Maria Da Silva; 296503 Daniela Rocha Rodrigues; 297756 ElthonRasselem Cardozo; 305111 Karina Da Silva Flores; 297764 ATPS da Disciplina FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO, ministrado pela professoratutora presencial ADOLMIRA DA CUNHA…

VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR ACADÊMICO (S): ANA DELINSKI DE SOUZA POLO: PATO BRANCO TUTOR OU TUTORES A DISTÂNCIA: LIZMERI MECER UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE – UNICENTRO SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO A DISTÂNCIA – LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OFERTA ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR…

1-INTRODUÇÃO Relação escola e comunidade Este trabalho tem como objetivo falar a respeito das relações entre escola e comunidade, mostrando as diferenças entre elas, a sociedade objetivando ententer um pouco mais sobre o assunto. Ao longo desse trabalho percebem-se as relações da sociedade com a vida escolar em nosso país, as diferentes formas de participação na comunidade escolar e a forma que cada um pode participar desse grupo escolar. E fundamental que a vivencia da escola em…

Introdução A escola é a instituição do aluno e para o aluno. Pode vir a ser o local primordial de vida das crianças onde seus direitos e deveres sejam acordados e respeitados, onde sejam, efetivamente, as protagonistas do processo educacional. A proposta de se implantar uma política de Educação Integral partiu da análise dos baixos índices da educação básica. Surgiu, pois, da necessidade de melhorar a qualidade da educação, reduzindo o fracasso escolar e proporcionando às crianças e…

EE Cel Fernando Prestes PROJETO PEDAGÓGICO DE: Wanderley Amaral de Almeida Indentificação do canditado á Função de Professor Coordenador Pedagógico Wanderley Amaral de Almeida RG 17.704.724-0 PEB II Efetivo – História Escola Sede : E.E. Cel Fernando Prestes Município: Itapetininga D.E : Itapetininga Formação : Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Itapetininga. Habilitação : Licenciatura Plena - História Ano: 1989 Em Formação: Centro Universitário Nove de Julho