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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – DEDC X
COLEGIADO DE MATEMÁTICA
ORLANDO RODRIGUES DE ARAUJO
DAMANDA LARANJEIRA

PROJETO DE PESQUISA: ESTUDO DE CASO DO BAIXO RENDIMENTO NAS AVALIAÇÕES DE MATEMÁTICA

teixeira de freitas – ba
JULHO de 2013
ORLANDO R ARAUJO
DAMANDA LANRANJEIRAS

PROJETO DE PESQUISA: ESTUDO DE CASO DO BAIXO RENDIMENTO NAS AVALIAÇÕES DE MATEMÁTICA

TEIXEIRA DE FREITAS – BA
JULHO DE 2013
ESTUDO DE CASO DO BAIXO RENDIMENTO NAS AVALIAÇÕES DE MATEMÁTICA

PROBLEMA
As causas do baixo rendimento em Matemática no 7º ano do Colégio da Polícia Militar Anísio Teixeira, estão associadas à indisciplina dos educando?

HIPÓTESES
A indisciplina está associada ao baixo rendimento nas avaliações de Matemática.
A indisciplina não está associada ao baixo rendimento nas avaliações de Matemática.

1- INTRODUÇÃO
A Matemática é uma disciplina que exige um alto nível de concentração, pois envolve a constante utilização de cálculos e interpretação de situações problemas.
O tema indisciplina escolar passou a ser, atualmente, para os profissionais da educação, um dos principais problemas pedagógicos em nível de sala de aula.
A indisciplina envolve diferentes aspectos e fatores, causando assim uma grande complexidade no ambiente escolar. As manifestações indisciplinares em sala de aula causa transtornos, falta de atenção e desinteresse.
Na maioria das vezes por falta de orientação sobre como agir diante da indisciplina em sala de aula, cada professor atua de forma que mais lhe convém, utilizando-se apenas de sua experiência e bom senso.
Diante de diversos fatores que influencia o comportamento do aluno, o principal interesse dessa pesquisa é analisar os efeitos da indisciplina no processo de aprendizagem Matemática.

2 - JUSTIFICATIVA

A questão da indisciplina escolar vem sendo motivo de discussão e preocupação na escola. O tema