Gestão Escolar Como Instrumento De Combate às Diferenças E Apoio à Cidadania

do Prado PLANO DE PEQUISA curso: Administração Escolar Gestão Escolar: uma perspectiva democrática turma: FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIZ NÚCLEO DE APOIO DE BAURU JABOTICABAL/ SP 2009 O objetivo do presente trabalho é demonstrar o papel do Gestor frente à Escola e Sociedade, mostrando a importância dele rever seus conceitos e assumir o compromisso de DESAFIO de sua gestão nas Escolas Públicas. Para isso, analisaremos a importância…

ORIENTADOR NO PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR Nívia Rodrigues dos Santos1 Angélica Crispim2 Resumo Por meio do desenvolvimento desta pesquisa, pretende-se oferecer subsídios teóricos que contribuíam para a reflexão da relevância do papel do orientador educacional na gestão escolar e promover em parceria com o educador o meio pelo qual o ensino em sala de aula seja eficaz. O objetivo geral será analisar a importância do orientador educacional como articulador da gestão escolar…

PROJETO EDUCATIVO Resgatando Valores em Busca da Cidadania SUMÁRIO Mensagem, 2 Apresentação, 3 Introdução, 4 Missão, 5 Histórico da Instituição Educacional, 6 Diagnóstico, 7 Objetivo Geral, 8 Objetivos Específicos, 9 Princípios Norteadores, 11 Organização Administrativa, 12 Organização Curricular, 16 Projeto Vivendo Valores, 17 Projeto Interdisciplinar Educação para Cidadania, 21 Projeto Interdisciplinar Educação para o Bem Viver, 23 Projeto Segurança na Escola,…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO CENTRO DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS HUMANAS ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL MÁRCIA MONTEIRO DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO - PEDAGÓGICO PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM RECIFE - PE OUTUBRO/2012 MÁRCIA MONTEIRO DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO - PEDAGÓGICO PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Monografia elaborada pela aluna Márcia Monteiro de…

.............................................25 1 – Introdução No decorrer da história da educação brasileira, o Ensino Médio, tem se constituído, como o maior nível de dificuldade na estruturação de políticas públicas de combate frente a frente aos desafios vigorados pela sociedade contemporânea, por sua própria natureza enquanto etapa mediana entre o Ensino Fundamental e o Ensino Superior e a responsabilidade de atender a adolescentes, jovens e adultos em suas…

sempre de trocas de informações entre elas. É baseada nesta filosofia que me proponho a apresentar o programa a leccionar na disciplina “Cidadania e Mundo Actual”, pois creio ir ao encontro do que é descrito anteriormente. Os conteúdos seleccionados, visam potenciar uma colaboração mais estreita do formando com o mercado de trabalho. Os documentos de apoio serão cuidadosamente preparados e servirão de suporte à reflexão, mas a experiência será o centro das discussões, logo implica…

escola: a escola é também um “mundo social”, que tem suas características de vida próprias, seus ritmos e seus ritos, sua linguagem, seu imaginário, seus modos próprios de regulação e de transgressão, seu regime próprio de produção e de gestão de símbolos. Cultura escolar: conjunto dos conteúdos cognitivos e simbólicos que, selecionados, organizados, “normalizados”, “rotinizados”, sob o efeito dos imperativos de didatização, constituem habitualmente o objeto de uma transmissão deliberada…

DISCIPLINA PSICOLOGIA SOCIAL DIVISÃO GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR VERAILDES LOPES DOS SANTOS BONFIM Vitória da Conquista - BA 2011 DIVISÃO GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho apresentado à professora Keila, como requisito avaliativo da disciplina: Psicologia Social da pós-graduação em Gestão Educacional. Vitória da Conquista - BA 2011 “Contato” com a outra pessoa, só é conseguindo no diálogo, na empatia.…

professor ajustar o tempo destinado ao desenvolvimento das atividades pedagógicas ao ritmo dos alunos, sem perder de vista os objetivos a serem alcançados. Concepção de avaliação -Utiliza-se a avaliação diagnóstica, como instrumento de acompanhamento da aprendizagem e formação integral do educando; E a avaliação é contínua e progressiva, prevalecendo os aspectos qualitativos sobre os quantitativos. “Partindo do pressuposto de que não há pessoas de diferentes categorias e

professor ajustar o tempo destinado ao desenvolvimento das atividades pedagógicas ao ritmo dos alunos, sem perder de vista os objetivos a serem alcançados. Concepção de avaliação -Utiliza-se a avaliação diagnóstica, como instrumento de acompanhamento da aprendizagem e formação integral do educando; E a avaliação é contínua e progressiva, prevalecendo os aspectos qualitativos sobre os quantitativos. “Partindo do pressuposto de que não há pessoas de diferentes categorias e