Projeto resgatando valores

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PROJETO EDUCATIVO

Resgatando Valores em Busca da Cidadania

SUMÁRIO

Mensagem, 2
Apresentação, 3
Introdução, 4
Missão, 5
Histórico da Instituição Educacional, 6
Diagnóstico, 7
Objetivo Geral, 8
Objetivos Específicos, 9
Princípios Norteadores, 11
Organização Administrativa, 12
Organização Curricular, 16
Projeto Vivendo Valores, 17
Projeto Interdisciplinar Educação paraCidadania, 21
Projeto Interdisciplinar Educação para o Bem Viver, 23
Projeto Segurança na Escola, 25
Projeto A Escola vai à Delegacia, 26
Avaliação, 27
Referências Bibliográficas, 28

MENSAGEM

“A inovação faz parte do processo de funcionamento da escola e deve impregnar o espírito de todos os envolvidos.
O tempo e os alunos mudam e isso nos força a adquirir novos conhecimentos, métodos etécnicas no processo pedagógico, com o intuito de enfrentar os novos desafios a cada dia impostos.
O profissional de educação deve ser capaz de perceber as adaptações e as melhorias necessárias para o bom funcionamento escolar com vistas a incentivar a participação do aluno.”

APRESENTAÇÃO

O Projeto Educativo, “Resgatando os Valores em Busca da Cidadania” que ora é apresentado, visa permitir àcomunidade escolar vivenciar experiências reais do desempenho da cidadania por meio do conhecimento e prática dos valores éticos, morais e legais, utilizando-se da interdisciplinaridade de temais atuais.
Pretendemos desenvolver estratégias para alcançarmos os objetivos propostos, aproveitando experiências anteriores como subsídios, provocando:

1. melhoria do funcionamento da escola;
2.encontro das soluções para problemas que colocarem localmente;
3. implementação de novas finalidades educacionais;
4. introdução de inovações para a melhoria e da eficácia do ensino;
5. melhoria da integração entre professores, funcionários, alunos, direção e comunidade escolar.

INTRODUÇÃO

Diante da realidade do sistema educacional, onde o descaso pela aprendizagem se torna tãoevidente pelas partes envolvidas – alunos, escola, sociedade, família e governo – vimos a necessidade de resgatar valores éticos sociais que, outrora, eram responsáveis pela qualidade do Ensino Público brasileiro.
Procurar-se-á confirmar-se a falta de tais valores que explicam a degradação da estrutura familiar, assim como que demais fatores interferem direta ou indiretamente na decadência do sistemaeducacional, de acordo a uma abordagem ético social, fazendo-se necessária a análise dos valores éticos, políticos e sociais a partir da primícia de inclusão do educando na sociedade procurando integrá-lo mediante ação da escola, estando esta preparada para informá-lo e fazendo-o questionar.
Desta forma o conceito de ser único será confrontado com o coletivo, idéias e ideais serão formados eformalizados para o pleno êxito da cidadania, fazendo o educando sentir-se inserido em um contexto social onde é o sujeito da Educação, fazendo-o analisar os papéis da escola, família, comunidade, sociedade e por fim, uma auto-avaliação do seu papel.

MISSÃO

Promover aos alunos, pais e comunidade a busca pelo bem estar social, orientando-os quanto ao permear neste caminho por meio de discussõese reflexões sobre temas como: segurança, saúde, cidadania, valores, meio ambiente, orientação sexual, mercado de trabalho, família, etc. Buscando assim criar maior vínculo entre os pais e a escola e promover o desenvolvimento integral do educando, preparando-o para o exercício da cidadania e do trabalho.
Proporcionar à comunidade a plena vivência da cidadania, estimulando os múltiplos talentose capacitando cidadãos para o exercício consciente na construção de um mundo melhor, mais justo e fraterno.
Na sociedade em que mudanças de atitudes e comportamentos são exigidas constantemente, devido a rápidas transformações ocorridas no mundo, faz-se necessário que a escola, como fundamental alavanca, encontre estratégias inovadoras em que os responsáveis pela formação deste aluno se...
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