Gestão Escolar Cei

Politicas públicas e gestão democrática, caminhos para assegurar o direito à educação de qualidade social e democrática. A educação como é colocada nas várias instancias politico sociais como a constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB l. 9394/96 e o PNE, discorre que a educação é deve do Estado e da família, e para atingir o ideal de qualidade e igualdade torna-se necessário politicas publicas e gestão democrática em prol de um ensino de qualidade…

Continuous formation, Body touch, Affectivity. Introdução No presente artigo, apresento o relato de um projeto de formação continuada de professores de educação infantil por mim desenvolvido no ano de 2008, em um Centro de Educação Infantil – CEI – pertencente à rede pública de ensino da cidade de São Paulo. Nessa experiência, o foco principal foi a abordagem do tema toque corporal e dos aspectos afetivos inerentes à essa forma de contato humano e às relações que se estabelecem entre adultos

PROJETO DE TRABALHO 1. Título do Projeto: Elementos da natureza – A importância da água no planeta 2. Público-alvo: 23 crianças de 3 anos a 3 anos a 11 meses de idade. (Mini ll) 3. Instituição da Prática de Estágio: Centro de Educação Infantil (CEI) - Cri-Ação IX Rua Santa Cruz, 60 - Jr. Umuarama São Paulo - SP 4. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio: Diretora: Maria Aparecida Silva Gonzaga 5. Período de Prática: Indeterminado 6. Caracterização da…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE PONTES E LACERDA COORDENADORIA DE ENSINO ABERTO E A DISTÂNCIA NÚCLEO PEDAGÓGICO DE JAURU SUB – NÚCLEO PEDAGÓGICO DE PORTO ESPERIDIÃO V SEMINÁRIO TEMÁTICO: GESTÃO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL WICTOR HUGO Autoras: Aparecida Borges Alexandre

conhecimento real da docência e um momento para vivenciar experiências que exige o desenvolvimento de competências essenciais ao exercício da prática profissional do professor no que se refere à regência de classe, a gestão escolar e a resolução de problemáticas próprias do ambiente escolar e de outros contextos educacionais. Por meio da observação, da participação e da intervenção, o licenciando poderá vislumbrar futuras ações pedagógicas, em diferentes campos de atuação do…

redor. Quem fundou a Empresa? Vera Lúcia da Silva Santos Estrutura Organizacional: Organograma Sônia Silva (Diretora de CEI) Auxiliar de Professores Professores Orientadores Sócio Educativos Jailton Farias (Presidente) Cássia Silva (Ger. Serviços) Edson Oliveira (Ger. Serviços) Denise Andrade (Gerente Adm.) Nilza Batista (Diretora de CEI) Auxiliar Técnico Cozinheiras Auxiliares de Cozinha Auxiliares de Limpeza Auxiliar Operacional…

Brincadeira que movimenta e transforma o líquido em água viva e cristalina. (Elaine Perez) Resumo A pesquisa pauta-se por investigações interdisciplinares sobre a cultura de violências manifestadas e reveladas nos Centros de Educação Infantil (CEI) integrais de Sorocaba-SP. Verificamos como são negociadas as proteções com essas manifestações de violências. Partimos do pressuposto que não existe uma violência infantil, mas um conjunto de violências que precisam ser…

........................................13 6. Avaliação da Aprendizagem........................................................................................26 7. Funções e equipe de trabalho do CEI........................................................................28 8. Funcionamento do CEI................................................................................................48 9. Estrutura Física e Patrimônio...................................................................

saúde, segurança pública, etc. O foco desse estudo parte da implementação da política de educação do Governo do Estado do Espírito Santo que criou o Centro Estadual de Idiomas (CEI) para a oferta de língua estrangeira aos alunos do ensino médio da rede pública estadual com bom aproveitamento, bom rendimento e frequência escolar. Criado em 2009 pelo governo Paulo Hartung, o projeto objetiva das acesso aos alunos da rede pública e a oportunidade de viver uma experiência internacional, e…

CARACTERIZAÇOES__________________________________________________16 5.1. Caracterização do CMEI Pequeno Polegar ________________________________16 5.2. Caracterização CMEI Cantinho do Céu________________________________18 5.3. Caracterização do CEI Brincar e Aprender__________________________21 6.RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO_________________________________________22 6.1. Relatório de observação CMEI Pequeno Polegar___________________________22 6.2. Relatório de…