Elementos da natureza

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PROJETO DE TRABALHO

1. Título do Projeto: Elementos da natureza – A importância da água no planeta

2. Público-alvo: 23 crianças de 3 anos a 3 anos a 11 meses de idade. (Mini ll)

3. Instituição da Prática de Estágio: Centro de Educação Infantil (CEI) - Cri-Ação IX Rua Santa Cruz, 60 - Jr. Umuarama São Paulo - SP

4. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio: Diretora:Maria Aparecida Silva Gonzaga

5. Período de Prática: Indeterminado

6. Caracterização da Realidade: O Grupo de Assistência ao Idoso à Infância e a Adolescência – Gaia – é uma entidade sem fins lucrativos que tem como missão desenvolver ações e projetos sociais com caráter democrático-participativo para o exercício da

cidadania. Seus valores são ética, justiça, pluralismo e protagonismo e osobjetivos são atuar nas defesas dos direitos sociais, desenvolver projetos de intervenção social e promover e apoiar a participação popular. A organização nasceu da iniciativa da comunidade da Vila São José SP, que identificou a necessidade de mobilização comunitária para a mudança social local. O CEI Centro e Educação Infantil – Cri-Ação lX nasceu de uma proposta de atendimento às crianças dacomunidade pela Organização Gaia e faz parceria com a Prefeitura de São Paulo, inaugurada em Janeiro de 2010 oferece 140 vagas para crianças de 1 ano a 3 anos e 11 meses. Com atividades pedagógicas voltadas para aprendizagem e desenvolvimento infantil. O

número de criação é 090/SNE/2010-RP. A Proposta Pedagógica é a Formação pessoal e social ( Construção da Identidade e Autonomia ): comunicação eexpressão e seus desejos, desagrados, necessidades, preferências e vontades com brincadeiras e atividades cotidianas; valorização da limpeza e aparência pessoal etc.; Conhecimento do mundo “Movimento”: Expressão de sensações e ritmos corporais por meio e gestos, posturas e do inicio da

linguagem oral e caso do seu uso; exploração, expressão e produção do silêncio e sons; Músicas: desenvolvermemória musical; Artes visuais;

Linguagem Oral: Estímulo da audição de histórias e falas da educadora com objetivo de estimular a aquisição do uso da fala; Natureza e Sociedade: Participação em diferentes atividades envolvendo observação e a ação da luz, calor, som e força e movimento; Lógico Matemático: Manipulação e

exploração de objetos e brinquedos em situações organizadas compossibilidades associativas: empilhar, rolar transvasar e encaixar. A escola está equipada com 2 salas de Berçário II (crianças de 1 ano a 1 ano e 11 meses) contendo brinquedos e objetos de diversas texturas e cores, guarda pertences, quadro de avisos, tatames de EVA, cabideiros para mochilas; 2 salas de Mini Grupo I (crianças de 2 anos a 2 anos e 11 meses) contendo colchonetes, brinquedos, mesas e cadeirasinfantis, cabideiro para mochilas, mural, lixeira, lousa, armário prateleiras; 2 salas de Mini Grupo II (crianças de 3 anos a 3 anos e 11 meses) contendo os mesmos objetos da sala do Mini Grupo I; Solário; Refeitório; Pátio interno; Fraldário; Lactário; 2 Bebedouros coletivos com filtros; Recepção; Sala de Gestão; Secretaria; Almoxarifado; Sala dos professores; Dispensa; Depósito de material delimpeza; Área de serviço;

Horta; 1 Parque com grama sintética e brinquedos para crianças do berçário; 1 Parque com grama natural com brinquedos mais reforçados para crianças do Mini Grupo I e II.

7. Justificativa: Sabendo que é pela brincadeira e vivência que a criança aprende a conhecer a si própria e o mundo que a cerca, essa fase deve priorizar vivências em que a criança amplie seusconhecimentos, através da busca e da descoberta de forma prazerosa, aprendendo a ser confiante e a participar das atividades em grupo. Com isso é possível despertar a consciência para natureza e para o fato de que somos parte dela. Na escola existe 2 bebedouros coletivos, 1 no parque e outro no refeitório, o que se observa é o desperdício de água na lavagens das mãos pois na maioria das vezes esquecem...
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