Gestão Da Organização Escolar Conflitos

históricas, lideradas pelos sindicatos dos professores no Brasil pela gestão democrática da escola pública brasileira, datam dos anos 80 do século XIX, tornando-se um dos princípios da educação pública na Constituição de 1988, a ser aplicada apenas ao ensino público, abriu uma possibilidade de resgate do caráter público da administração de nossas escolas e da participação da sociedade civil na vida de nossas escolas. A gestão democrática pretende restituir à sociedade civil o…

O objetivo das escolas de ensinar e educar se cumpre pelas atividades pedagógicas, curriculares e docentes, viabilizadas pelas formas de organização e de gestão. As ideias trazidas neste texto partem do entendimento de que a escola constitui-se num patrimônio da sociedade, é o lugar de formação cultural e científica, pela qual se promove o desenvolvimento mental e a formação da personalidade dos alunos e, para alcançar seus objetivos, necessita de procedimentos e meios organizacionais A escola

Supervisionadas Fundamentos da Gestão em Educação Campo Grande Polo Guaicuru – 2013 Introdução Ao elaborar este trabalho temos como objetivo principal apresentar como funciona a gestão organizacional no espaço escolar e qual a função de um gestor em uma instituição de ensino. Destacamos também o que contempla um projeto político pedagógico, os projetos que fazem parte do programa nacional da escola de gestores e como funciona a…

pelo orientador de estágios. ATIVIDADE 15- LEVANTAMENTO DOS PRINCIPAIS PROBLEMAS DE UMA UNIDADE ESCOLAR Estágio de participação feito na escola. Carga horária prevista: 4h. O estagiário deverá levantar problemas na U. E. a partir do texto que segue e fazer uma análise crítica pessoal fundamentada em dados e observações. Principais problemas que podem ser levantados numa unidade escolar 1- Agrupamento de alunos: Como trabalhar com alunos que apresentam diferentes níveis de…

A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS ENTRE ALUNOS E PROFESSORES NA ESCOLA COMUM André Luis Silva Batista1 Raimunda Cid Timbó2 RESUMO A mediação de conflitos escolares é um grande desafio para as instituições de ensino contemporâneas que já sofrem fortes críticas de pedagogos, filósofos e sociólogos, quanto ao seu desempenho em um âmbito geral, de conteúdos, indefinição de uma linha pedagógica, etc. O projeto ora apresentado buscou conhecer e identificar alguns tipos de embates na escola comum (de Fortaleza)

INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR BELÉM, PA 2013 MARINÉIA DOS SANTOS RIBEIRO PIM I PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Projeto Integrado Multidisciplinar apresentado às disciplinas do curso superior de Tecnologia em Gestão de Processos Gerenciais da turma PA02-NII01 com requisito de avaliação orientada pelo coordenador do PIM Professora: Adriana Rêgo BELÉM, PA 2013 RESUMO A pesquisa em questão objetiva mostrar na prática as…

priori, foi encarado como mais uma formação, que vinha para contribuir para o aprimoramento profissional de modo geral, imbuída aí uma preocupação com o tempo e os reais objetivos do curso, pois a maioria dos componentes do grupo não fazem parte da gestão diretamente, são professores e coordenadores, bem como os gestores que só tem mais um ano de tempo na direção, pois a direção das escolas municipais são renovadas a cada dois anos pelo processo de eleição direta. Havia ainda um…

e valores. São diversas as questões a serem consideradas no ambiente escolar. Dentre elas as relações interpessoais, o processo de ensino e aprendizagem, as metodologias de ensino, as formas de avaliação (interna e externa), a organização dos conteúdos curriculares, a formação continuada da equipe de profissionais, além de assuntos referentes às dinâmicas de administração e do cotidiano da instituição. A equipe de Gestão Escolar (diretores, vice-diretores, coordenadores/supervisores…

Supervisionado Obrigatório GESTÃO EDUCACIONAL Maria Zilene de Pontes Moraes Pólo: São José dos Campos Turma: H Professoras: Cleonice de Almeida da Cunha Alessandra Moreno T. Domeniquelli Setembro/2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. DEsenvolvimento 04 2.1- Identificação do Relatório de Estágio...............................................................................04 2.1.1 - Identificação da Unidade Escolar 04 2.1.2 - Conhecendo a Unidade…

efetivar a gestão participativa nas unidades de ensino como metodologia para se recuperar a concepção comunitária da escola. Para tanto, buscou-se compreender, em linhas gerais, a crise da modernidade, do Estado e das instituições, enquanto organização social e a constituição da identidade brasileira no contexto moderno. A partir da gestão social, apontaram-se alguns caminhos revelados nos estudos em torno da gestão local, mais especificamente pela regulação da instituição escolar,…