Gestao Pedagogica Ulbra

constitucional de gestão democrática do ensino público, atribui, como uma das incumbências das escolas, a responsabilidade de elaborar e executar a sua proposta pedagógica, estabelecendo, como princípios da gestão democrática, a autonomia e a participação. Nesse caminho, concordo com Libâneo (2001:13) quando afirma que: [...] Essa forma de ver a dinâmica da vida da escola leva a considerar a organização escolar como uma instituição aberta, cuja estrutura e processos de organização e…

ESCOLA/INSTITUIÇÃO ...................... 15 4. LEITURA DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO ...................... 17 5. RELATO DAS OBSERVAÇÃOES PERTINENTES A GESTÃO ESCOLAR ............................................................................................. 18 6. CARACTERIZAÇÃO DA PRÁTICA GESTORA COM ÊNFASE PEDAGÓGICA ....................................................................................... 19 4. PROJETO…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – EAD Município: Canoas Estado: RS Turma: 102828 Pólo: ULBRA Canoas Tutor(a): Aline Cruz / Tutora Virtual: Clarice Nascimento Professor(a) Regente: Claudia Maria Dornelles da Silva Semestre/Ano: 2010/4 A EDUCAÇÃO VEM DE CASA, O ENSINO DA ESCOLA Nomes das alunas Mariela Mazzoncini Martinez – turma 7381 Suzi Marne Fleischauer Figueiredo – turma 6045 Durante o curso de Pedagogia, fomos instigadas a…

sócioocupacional e o reconhecimento dos elementos históricos, ideo-políticos e socioculturais que a particularizam. O projeto de formação profissional, a categoria profissional, a organização estudantil e o projeto de formação do Curso de Serviço Social da Ulbra. Filosofia Social Gênese e concepções de Filosofia. Períodos, temas e campos filosóficos. Correntes filosóficas: Positivismo, Neo-Positivismo, Neotomismo, Fenomenologia, Marxismo, Filosofia da Libertação; Existencialismo e…

Universidade luterana do Brasil – ULBRA Educação à distância Curso de pedagogia EAD Relatório de Estágio Curricular I Prática de Ensino nos Anos Iniciais da Educação Infantil Carla dos Santos Alves Aracaju – SE 2011 Carla dos Santos Alves Relatório de estagio curricular I Prática de ensino nos anos iniciais da Educação Infantil Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da…

especialistas, pais e alunos evidenciam a inadequação do modelo escolar vigente em descompasso com as novas demandas do contexto social plural e complexo. As pesquisas sobre formação e profissão docente apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica do professor, que é tomado como mobilizado de saberes profissionais. Considera-se, assim, que este, em sua trajetória, constrói e reconstrói seus conhecimentos conforme a necessidade de utilização dos mesmos, suas…

outubro de 2011 Dedicatória A Deus que em tudo me supriu, à minha família, ao tutor presencial, tutor virtual e professora da disciplina. 1. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 1. Nome da Instituição: ULBRA – Universidade Luterana do Brasil 2. Nome dos supervisores de estágio: Professor Regente: Lisandra Sandri Professor Tutor Virtual: Daiana Garibaldi Rocha Professor Tutor Presencial:…

relacionadas às práticas pedagógicas, para assim tomar conhecimentos da organização do trabalho pedagógico, e ter participação efetiva no currículo escolar e em todas as questões ligadas à escola, não se restringindo apenas à prática esportiva. Deve acima de tudo contribuir para o bom funcionamento do trabalho pedagógico assim como todo o corpo escolar. 3 DIFERENÇAS CURRICULARES Disciplinas exclusivas da Licenciatura Disciplinas exclusivas do Bacharelado Fundamentos Da Ação…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Professoras: Regente: Tutora Virtual: Tutora Presencial: Acadêmica: CGU: 2011/6 . I AGRADEÇO A DEUS E MINHA FAMILIA POR TODO APOIO E COMPREENÇÃO QUE TIVERAM COMIGO

Pedagógico da Escola/Instituição 14 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 15 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 16 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 18 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 19 4 PROJETO 21 4.1 Tema/temática 21 4.2 Turma 21 4.3 Duração 21 4.4 Justificativa 21 4.5 Objetivo Geral 22 4.6 Objetivos Específicos 22 4.7 Referencial Teórico do Projeto: 22 4.8…