Gestao Escolar Autoritaria

UNIVERSIDADE DE ENSINO A DISTÂNCIA MATEMÁTICA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR TEÓFILO OTONI 2014 A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Trabalho de Produção Textual em grupo apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para Licenciatura em Matemática. Orientador: Prof. Marlizete Cristina Bonafini Steinle, José Adir Lins Machado, Vilze Vidotti Costa, Mari Clair

desde a antiguidade, produziu uma realidade vinculada às estruturas de poder.A escola era a extensão da formação aristocrática:do guerreiro, do atleta, do senhor de terra, as camadas aristocráticas é que dominavam e era centrada numa pedagogia autoritária. O castigo era o fundamento do aprender e do educar. No mundo medieval surge uma nova forma de entender a sociedade e delimitar as relações de produção e as relações institucionais. O poder era da igreja e era voltada à qualificação…

Qual a relevância da escola para a comunidade? 4. Concepção de educação desenvolvida na escola (filosofia da escola): Qual é o slogan da escola? Qual a sua missão? Quais as características da gestão escolar (aberta, fechada, autoritária, democrática)? Qual a satisfação dos alunos no ambiente escolar? Os planejamentos são participativos ou não? Qual o tipo de metodologia empregada pelos professores? Os tipos e critérios de avaliações usadas? Registre esses dados, eles deverão fazer parte do

MARCIELE CARVALHO BRUM APRENDENDO A SER EDUCADOR Artigo sobre a obra “Ser professor e dirigir professores em tempos de mudança - Jerônimo Garcia, Lourdes Bazarra, Olga Casanova” para finalização da disciplina de Políticas de Gestão e Organização da Educação Nacional. Licenciatura em Ciências Biológicas – Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do sul Professor (a): Cristina Bandeira Townsend São Vicente do Sul 2013 RESUMO: Este artigo ressalta…

importância do trabalho coletivo Myrtes (2002) comenta que: “O trabalho coletivo é uma meta a ser perseguida pelos dirigentes escolares, uma vez que o trabalho educativo, mais que qualquer outro, é construído por uma ação conjunta dos vários personagens que atuam nesse processo.”(Myrtes,2002,pg: 4) Conforme a autora para que haja um processo de mudança em um corpo escolar é preciso trabalho coletivo e isso só acontece quando há ação de todos, ou seja, o trabalho educativo não se resume…

PONTO DE REFERENCIA: | | | | DADOS SOBRE ESTÁGIO ESTRACURRICULAR | LOCAL: | | TURNO: | | ANO/NÍVEL: | | DATA INÍCIO: | | VALOR: | | TERESINA 2 PROBLEMA Que papéis são desenvolvidos pelo processo de gestão democrática nas escolas CMEI – Tia Eutália e Unidade Escolar Dr. Fontes Ibiapina. 3 OBJETIVOS 3.1 GERAL Relaciona-se direto com o problema. Direciona o foco central da pesquisa. Uma frase iniciando com verbo no infinitivo. 3.2 ESPECÍFICOS Definem os…

para as crianças. A arquitetura escolar desta época, como podemos perceber, é bem diferente de outros estilos mais atuais. Ela é singular. Sua definição acompanhou a própria luta pela constituição de um “modo escolar” da sociedade vigente. Já houve um tempo em que uma escola “cabia” em uma única sala de aula (um professor era responsável por alunos de idades e níveis de conhecimentos diferenciados). Eram as chamadas “classes multiseriadas”. Os prédios escolares têm relação direta com…

construtor/transformador dessa realidade. Quando nos propomos ao estudo do Currículo e da Proposta Político-Pedagógica enquanto instrumentos a serviço da construção de uma rotina escolar, descobrimos a impossibilidade de nortear tal tema no plano da realidade sem o acesso ao lastro histórico que evidencia um passado recente de gestões autoritárias e de políticas educacionais comprometidas com o projeto fabril (capitalista) de formação humana. A investigação as categorias deste estudo…

pelo individuo. Tal abordagem nos mostrará que o que antes era tratado e realizado de forma autoritária, agora é concebido como “ato de conhecimento”. O texto refere à Lei n° 9.394/1996 que ficou explicitado para todas as instituições de ensino o reconhecimento da importância do ensino e das aprendizagens dos valores na educação escolar, ao estabelecer as diretrizes curriculares para a educação. A gestão democrática é posta assim de sua legalidade, como um desafio ao autores das…

a) O tipo de gestão que predomina na academia Welton é a gestão autoritária, trata-se de uma escola tradicional, com um ensino rígido onde o aprendizado ocorre de forma mecânica o professor fala, os alunos ouve e repete todo esse rigor baseado nos princípios: tradição honra disciplina e excelência. b) O professor Keating utiliza metodologias diferenciadas, rompendo com o tradicional e mostrando um novo ideal pedagógico no qual a relação entre professor e aluno deve ser de forma…