historia 02

Filosofia é o conhecimento histórico. Sua resposta 3 - O objeto da Filosofia é a existência e tudo o que nela está contida ( os valores, a arte, o conhecimento, etc.) Resposta gabarito O objeto da Filosofia é a existência e tudo o que nela está contida ( os valores, a arte, o conhecimento, etc.) Comentário do gabarito O objeto da Filosofia é a existência e tudo o que nela está contida ( os valores, a arte, o conhecimento, etc.) Questão 2 Nota: Excelente Leia a frase: “...o real não está na saída nem na chegada: ele se dispõe para a gente é no meio da travessia...” João Guimarães Rosa Com a frase acima, Guimarães Rosa está dizendo que o importante é a travessia ou o processo. Qual é o sentido de processo nesta passagem literária? Alternativas 1 - O sentido de travessia ou processo remete à ideia de movimento. Na travessia ou processo a paisagem se modifica, as relações se alteram e nós vamos nos modificando, nos reinventando. 2 - A frase nos remete à ideia de falta de comprometimento com a vida. 3 - A travessia causa insegurança e medo. Por isso é preciso estar sempre atento. 4 - A ideia de processo tem o sentido de educação sistematizada. 5 - A realidade é feita de ações imprevisíveis e é preciso estar atento à caminhada. Sua resposta 1 - O sentido de travessia ou processo remete à ideia de movimento. Na travessia ou processo a paisagem se modifica, as relações se alteram e nós vamos nos modificando, nos reinventando. Resposta gabarito…

prática educativa e educação uma prática social que acontece numa grande variedade de instituições e atividades humanas. II – As práticas educativas sempre ocorrerem da mesma forma na escola, e influenciam a sociedade, mas, não são influenciadas por ela. A educação não servem um contexto, a uma sociedade e a uma época histórica, visto que, dessa forma, não poderia atender à do formação do sujeito histórico que atua e modifica seu contexto, coforme suas necessidades. III – A educação em…

os acontecimentos históricos e seus impactos para o desenvolvimento do homem Alternativas 1 - O feudalismo e o capitalismo, como marcos fundadores das ciências sociais, conviveram harmonicamente ao logo do processo de transformação social a partir do século XVIII 2 - O Renascimento e a Reforma são considerados marcos fundadores (principais) que permitiram o aparecimento das ciências sociais 3 - Um dos marcos fundadores das mudanças no século XVIII foi a transformação da aristocracia…

TEORIAS CRÍTICAS ( ) Pedagogia Tradicional ( 3 ) TEORIAS PÓS-CRÍTICAS ( ) Pedagogia Libertária ( ) Pedagogia Histórico-CríticaAssinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as Teorias e suas respectivas Pedagogias: Alternativas 1 - 1 – 2 – 3 – 1. 2 - 2 – 3 – 2 – 1. 3 - 2 – 1 – 1 – 3. 4 - 3 – 3 – 1 – 2. 5 - 3 – 1 – 2 – 2. Sua resposta 5 - 3 – 1 – 2 – 2. Resposta gabarito 3 – 1 – 2 – 2. Comentário do gabarito As teorias curriculares não-críticas:…

capitalista é conservador quanto às inovações tecnológicas; 2 - O processo de universalização é uma tendência do capitalismo desde sua origem, já que a burguesia precisa de novos mercados, de novas mercadorias e de condições mais vantajosas de produção; 3 - Na maioria dos países não europeus, a universalização do capital encontrou barreiras alfandegárias que impediram sua expansão; 4 - A dificuldade de comunicação entre os países, devido ao baixo índice de progresso tecnológico, adiou…

Etimologicamente seguir. 3 Conceito de Currículo 4 Conceito de Currículo  Tendo em conta os níveis de decisão em matéria de organização, gestão e desenvolvimento curricular, o currículo pode ser compreendido de acordo com significados distintos. 5 Teoria Curricular     Numa perspectiva de sistematizar todos os pressupostos teóricos, de forma a optimizar a compreensão de uma área tão complexa como o currículo, Kemmis elaborou uma síntese…

Virtual Nota: Excelente A educação na Roma arcaica (ou antiga), teve caráter prático, familiar e civil, destinada a formar o civis romanus que de certa maneira foi mais desenvolvido que os outros povos porque tinha consciência do Direito, como fundamento da própria "romanidade". O fragmento acima diz respeito a qual concepção referente aos romanos: Alternativas 1 - Lealdade 2 - Identidade 3 - Mestiçagem 4 - Diversidade Sua resposta 2 - Identidade Resposta gabarito Identidade Comentário…

EDUCAÇÃO ESPECIAL Retornar Exercício: CEL0068_EX_A1_201303027488 Matrícula: 201303027488 Aluno(a): PAULO RICARDO MACHADO CUNHA Data: 24/02/2015 19:59:14 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201303071523) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (2) Das alternativas abaixo, marque a única que representa a concepção que a Antiguidade tinha sobre pessoas portadoras de deficiência. Eram pessoas dotadas de uma inteligência sobrenatural, capaz de compreender o mundo das ideias. Eram…

Av 2 - Processo Educativo no Contexto Histórico [pic] Período: 31/08/12 00:00 à 14/09/12 23:59 Situação: Confirmado 14/09/2012 16:50 Protocolo: 93304075 Conceito: Bom Cabeçalho [pic] Questão 1: Nota: Excelente Em relação à chegada da idade moderna, pode-se dizer que esta se apresenta como uma revolução em muitos campos. No que diz respeitos a esses campos, qual das alternativas abaixo está INCORRETA? Alternativas 1 - Político,…

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL CURSO TÉCNICO EM ELETROMECÂNICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO PROFISSIONAL SUPERVISIONADO ADRIANO ANDERSON LEPECO CURITIBA – PR 10/06/2013 a 28/09/2013 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE CURITIBA CURSO TÉCNICO EM ELETROMECÂNICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO PROFISSIONAL SUPERVISIONADO Empresa: Comau do Brasil Indústria e Comércio Ltda. Endereço: Rua Juscelino K. de…