Educação a distância no contexto brasileiro

Brasil CEP: 40170-110 Tel./Fax. (71)3263-6474, 3263-6494 e 3263-6491 http://www.proged.ufba.br E-mail: proged4@ufba.br Sumário Introdução................................................................................................ 07 Robert E. Verhine Revisitando o Projeto Sala de Aula no Século XXI................................. 0 9 André Lemos, Cláudio Cardoso e Marcos Palacios Reflexões sobre EAD: concepções de educação.................................... 3 1 Nelson De Luca Pretto e Alessandra de Assis Picanço Um panorama geral sobre a história do ensino a distância..................... 57 Katia Siqueira de Freitas Compondo: Uma metodologia para produção colaborativa do conhecimento em educação a distância................................................... 6 9 Maria Carolina Santos de Souza e Teresinha Fróes Burnham EAD – Relato de uma experiência na área de Expressão Gráfica.......... 87 Christina Araujo Paim Cardoso Reflexões sobre o primeiro ano do PROGED - a experiência da Turma Piloto do Curso de Formação de Tutores em EAD......................9 1 Ana Maria de Carvalho Luz, Nicia Cristina Rocha Riccio e Patrícia Rosa da Silva De aluna à professora on-line: Considerações sobre uma experiência...................................................1 1 3 Moema Ferreira Soares Educação a Distância: uma alternativa para a UFBA?...........................1 2 5 Nicia Cristina Rocha Riccio Relato da experiência…

...8 2.REVISÃO DE LITERATURA..........................................................................11 2.2fundamentação legal,conceituação e característica da EaD.................14 2.2.1 FUNDAMENTO LEGAL e CONCEITUAÇÃO de EaD............................15 2.3 vantagens da EaD sobre o ensino presencial.........................................17 2.4 objetivos de aprendizagem em educação e aprendizagem a…

materialidade, entendendo por esta a arquitetura das escolas, os uniformes, livros e materiais escolares. Assim, o livro didático faz parte do universo da cultura escolar, constituindo-se em um importante caminho para compreender o ensino de música na escola, como justifico a seguir. Sobre o livro didático O livro didático constitui-se numa fonte privilegiada para o estudo da cultura escolar, uma vez que expressa modos de pensar, ou seja, conceitos, valores, conhecimentos e normas de…