Fundamentos Socioantropológicos da Educação

Educação como fenômeno humano. Fundamentos da educação nos remetem a um tratamento exaustivo do fenômeno educativo como sendo humano e, portanto, como um fenômeno histórico-social, como repercussões no âmbito politico, econômico, antropológico, e psicológico. Devemos, então, analisá-lo a partir dos marcos das ciências chamadas humanas e sociais. A educação, em sentido amplo, representa a forma tipicamente humana de apresentar a sociedade aos membros mais jovens da mesma. Ao longo da história humana a educação esteve vinculada às formas da sociedade vigente. Referente a cultura, podemos afirmar que a mesma é o processo e resultado da intervenção humana sobre a natureza. Na escola podemos enxergar grande número de alunos com culturas diferentes e isso deve ser levado em conta pelo professor. A cultura condiciona a nossa visão do mundo, e, por isso, o lugar em que vivemos, assim como a época, determina também nosso modo de ver as coisas, os nossos valores, etc. A cultura pode ser modificada tanto interna quanto externamente, ou seja, a partir do próprio grupo ou pela intervenção ou influência de outros grupos. Temas contemporâneos da relação entre educação e cultura. A escola se apresenta, de forma hegemônica, como uma instituição monocultural e que privilegia a cultura das classes dominantes. O movimento social que deu origem as discussões sobre o multiculturalismo (luta pelo respeito às diferenças e igualdade nos direitos sociais) foi o movimento negro dos…

Fundamentos Socioantropológicos da Educação Contextualização Teleaula 4 Profa. Suzete Ferreira Movimentos Sociais Surgiram por volta dos anos 1840 – Lorenz Von Stein na sociologia – pretendia estudar os movimentos sociais europeus (comunismo e socialismo) Movimentos sociais = trabalhadores – 1960 1970 – Múltiplas formas – Novos movimentos sociais No âmbito do socialismo – estudar a classe trabalhadora Características Novos movimentos sociais Conceitualização Crise da família,…

SÍNTESE DA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE I _ Fundamentos Psicológicos da Educação _ Fundamentos Socioantropológicos da Educação PORTO DOS GAÚCHOS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SÍNTESE DA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE I _ Fundamentos Psicológicos da Educação _ Fundamentos Socioantropológicos da Educação…

Fundamentos socioantropológicos da educação1 A fim de discutir os fundamentos socioantropológicos da educação, recordo, com Paulo Freire, que um dos objetivos da educação é transformar as pessoas, para que elas possam transformar o mundo (FREIRE, 1987). Então, as ideias sobre educação trabalhadas neste texto têm sentido no encontro de cada pessoa consigo mesma, das pessoas entre si e delas com o mundo, na história, por isso fundamentos socioantropológicos. Um movimento de dentro para…

2012/01 UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO nº S T MAIO Q Q 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 JUNHO Q 3 10 17 24 D 7 14 21 28 S 1 8 15 22 29 T 2 9 16 23 30 D S T 5 12 19 26 JULHO Q 1 8 15 22 29 7 14 21 28 S 1 8 15 22 29 S 2 9 16 23 30 Q 4 11 18 25 S 5 12 19 26 S 6 13 20 27 6 13 20 27 7 14 21 28 Q 2 9 16 23 30 S 3 10 17 24 31 D S AGOSTO T Q Q S 2 9 16 23 30 3 10 17 24 4 11 18 25 7 14 21 28 D S 6 13 20 27 7 14 21 28 5 12 19 26 6 13 20 27 SETEMBRO…

1 Fundamentos Socioantropológicos da Educação Prof.º: Geová Silvério A sociologia como fruto de revoluções - A revolução científica (Séc. XVI) - Revolução Industrial (Séc. XVII) - Revolução democrática (Revolução Americana 1775-1783 / Revolução Francesa 1789 – 1799) A sociologia como ciência: – Augusto Comte (1798 – 1857): a sociologia como uma ciência positiva - Herbert Spencer (1820 – 1903): evolucionismo (“darwinismo”) social - Emile Durkheim (1858 – 1917) - Karl…

Regiane Cavalheiro Gomes 2, 991173, TURMA 2013/09. Scheila de Souza Carriel 3, 345555, TURMA 2013/09. Rodrigo Adalberto Gapski 4, 1035363, TURMA 2014/02. PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I DE 2014. FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ARAUCÁRIA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Juliane Rimenzoski Lacerda 1, 1000439, TURMA 2013/09. Regiane Cavalheiro Gomes 2,…

Fundamentos da Educação Fundamentos Sócioantropológicos da Educação Educação como Fenômeno Humano 1.1 Significado amplo da Educação O ser humano constrói sua vida e sua história em sociedade, constituindo e constituinte do processo do trabalho pela linguagem, pela cultura e pela educação. O homem produz a sua existência, produz a si mesmo e transmite o conhecimento às próximas gerações. “Apenas o ser humano trabalha e educa”, (Saviani). Emile Durkhein…

Fundamentos da Educação Fundamentos Sócioantropológicos da Educação Aula 01 Tânia Maria Motta de Oliveira RU 830299 Educação como Fenômeno Humano Significado amplo da Educação “Apenas o ser humano trabalha e educa”. Saviani Na formação do professor há saberes necessário a pratica docente, é preciso compreender o fenômeno da educação, compreender a educação no sentido amplo, e o que é comum no processo educativo ao longo da história humana. O ser humano constrói…

PORTFÓLIO – UTA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CAMPO LARGO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DAIANE DO C. DA S. CAVALLIN DOS REIS – 931670 MARILIZE LOVATTO - 966087 PORTFÓLIO – UTA: :FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Portfólio referentes às disciplinasFundamentos Psicológicos da Educação e FundamentosSocioantropológicos da Educação. Tutores: Michelle Weinert Cordeiro …