Fundamentação Teorica Sobre Alfabetização Jovens E Adulto

dos alunos e da professora e a importância dos anos iniciais de uma criança. “ O estágio, ao contrário do que se propugnava, não é atividade prática, mas teórica, instrumentalizadora da práxis docente, entendida esta como atividade de transformação da realidade. Nesse sentido, o estágio curricular é atividade teórica de conhecimento, fundamentação, diálogo e intervenção na realidade, esta, sim, objeto da práxis. Ou seja, é o contexto da sala de aula, da escola, do sistema de ensino e da…

“estímulo” (uma resposta a determinados atos), mas sim aos atos de refletir e de transformar. Neste sentido, o processo de ensino da leitura deve partir de situações que permitam ao leitor constatar determinados significados, refletir coletivamente sobre eles e transformá-los. “Ao ler, o sujeito-leitor cria, recria, reescreve ou produz um ‘outro’ texto, resultante da sua história, das suas experiências, do seu potencial linguístico” (SILVA, 1991a, p. 50). A escola existe para ser um…

fundamental e 35 alunos por sala no ensino médio. A escolha deste tema se deu, pelas dificuldades observadas entre estes alunos no tocante a leitura e produção textuais, proposto pelo professor em sala de aula. E tem o objetivo de incentivar aos alunos sobre a importância de se fazer uma boa leitura de diversos tipos de texto e motivá-los acerca da importância de se escrever mais e melhor. Quase 30% dos brasileiros não conseguem compreender textos maiores que um simples…

------------------------------------------------- 2º examinador prof.Ms. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Coordenador do Curso profºMs. PORTO DE MOZ 2013 “Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto e como vincula com o meu contexto”. Paulo Freire Agradeço à todos, pais, professor…

palavra com o mundo. Desse modo, vemos o quanto a leitura é importante na formação de cidadãos (leitores) críticos, tornando–os capazes, ainda, de compreender os acontecimentos do mundo que os cercam. Logo, nosso objetivo é fazer uma reflexão teórica sobre a importância da leitura para a produção textual, enfatizando que o educador e o educando devem caminhar juntos e ter consciência de que a prática da leitura irá favorecer uma melhor produção da escrita. Palavras-Chave: Leitura;…

.............................. 11 2.2 As Cartilhas ............................................................................................ 15 2.2.1 Cartilhas da Língua Portuguesa .............................................. 17 2.3 A Alfabetização no Brasil ...................................................................... 18 3 ALFABETIZAR LETRANDO ................................................................................. 24 3.1 O Que é Letramento? .........................

MEDIANEIRA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA 1º SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL ROSILDA DICKMANN Cascavel - PR 2005 ROSILDA DICKMANN O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA 1º SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada a FACEMED – Faculdade Educacional de Medianeira, Curso de Pós-graduação…

_________________________________________________ 2. Objetivo: 3.1. Objetivo geral_________________________________________ 3.2. Objetivo especifico _____________________________________ 3. Introdução _________________________________________________ 4. Fundamentação Teórica_______________________________________ 4.1.Fenômenos _____________________________________________ 4.2.Consequência do fenômeno_________________________________ 5.…

ampliando a definição e a discussão deste conceito.O método escolhido foi o da pesquisa bibliográfica (CARVALHO, 1998; GIL, 1996; FERREIRA, 2002), efetuada, sobretudo, a partir do levantamento e seleção de livros e artigos científicos publicados sobre ENF. Como resultado final, apresentamos uma interpretação dos estudos de casos escolhidos, frutos de movimentos sociais significativos que envolvem a ENF, reconhecidos politicamente nos locais onde atuam sob a perspectiva da cidadania…

sociedade atual, mais especificamente do letramento digital ou eletrônico como instrumento de inclusão social e democratização do conhecimento. Nosso estudo, que tem como fundamentação metodológica a análise de conteúdo (BARDIN, 1977), enfatiza inicialmente a abordagem da inclusão digital, as distinções e convergências entre alfabetização e letramento, destacando que, na sociedade do conhecimento ou da informação (CASTELLS, 1993), o processo ensino-aprendizagem tem de estar focado na…