Formação De Professor Alfabetizador

na sua Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão – SECADI, possui como meta inserir e reinserir os jovens, adultos e idosos acima dos 15 anos ao ambiente educacional, propiciando o aumento da escolaridade e acesso a formação cidadã. A execução do PBA ocorre através das parcerias com os municípios, estados e o Distrito Federal, que também firmam parcerias com a sociedade civil organizada, tais como: instituições religiosas, associações, pessoas físicas,…

Relatório Supervisionado – Educação de Jovens e Adultos 1. Introdução O presente relatório de estágio discorre sobre as experiências vivenciadas durante o estágio, tais experiências que são enriquecedoras para a formação de futuros educadores, por possibilitar o contato direto com possíveis espaços de atuação do(a) pedagogo(a). Durante o estágio tivemos a oportunidade de observar e avaliar esta modalidade de ensino. Podendo assim observar um pouco da realidade das salas de aula do Magistério

TEOLÓGICO METROPOLITANO DISCIPLINA: LINGUAGEM, LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO. CURSO: PEDAGOGIA. PROFESSOR: ALUNA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ITAPIPOCA 08 DE MARÇO 2014 1ª) A criança constrói seu processo de leitura e de escrita com normas próprias. Qual a participação do professor neste processo? Sim, mas o professor deve mediar meios e possibilitar caminhos que a criança possa buscar cada vez mais…

Este projeto tem como tema “Uma reflexão sobre a atuação dos professores da EJA na Escola Municipal de Ensino Fundamental Prefeito Elizeu Santos”. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que deve considerar o entorno social dos jovens e adultos visando desenvolver suas capacidades e enriquecer seus conhecimentos e suas experiências de vida. As reflexões deste projeto tratam de analisar a atuação dos professores na educação de jovens e adultos (EJA) na Escola Municipal de

língua escrita”. Neste estudo, as autoras descrevem os estágios pelos quais as crianças passam até compreenderem de fato o ato de ler e o ato de escrever. Assim, a aquisição da leitura e da escrita passou a ter uma concepção diferente, pois os professores mudaram a forma de refletir e começaram a pensar sobre “como a criança aprende e não como se deve ensinar”. Abriu-se, assim, um leque de pensamentos em torno do que é ser alfabetizado. Neste sentido, marque (F) para as alternativas…

Composição do CAE? R: É formada por 2 representantes de professores, 2 representantes de pais de alunos, 1 representante do Poder Executivo, 1 representante do Poder Legislativo e um representante da sociedade civi. PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO Com que posso aplicar o recurso transferido do FNDE do Programa Brasil Alfabetizado? R: O recurso contempla: alfabetização de jovens e adultos; formação inicial e continuada de alfabetizadores e de coordenadores de turmas; coordenação de…

ATIVIDADE 1 Resumo “O Caderno de Apresentação-Formação do Professor Alfabetizador” Trás a explicação do porque a preocupação com a alfabetização até os 8 anos, cita o quanto é importante darmos atenção a isto e que o planejamento, respeito às singularidades e a formação continua do professor pode e vai influenciar para o êxito do projeto. Sobre a organização de equipes de trabalho e a formação continuada dos educadores fala sobre a importância da montagem de uma…

Nacional de Educação de Adultos, objetivando avaliar as ações realizadas na área e visando propor soluções adequadas para a questão. Foram feitas críticas à precariedade dos prédios escolares, à inadequação do do material didático e à qualificação do professor. Na década de 60, com o Estado associado à Igreja Católica, novo impulso foi dado às campanhas de alfabetização de adultos. No entanto, em 1964, com o golpe militar, todos os movimentos de alfabetização que se vinculavam à idéia de…

principal reconhecer a importância do letramento e da alfabetização no desenvolvimento do aluno. Para comunicar suas idéias e interpretar, os alunos precisam compreender a sua participação no processo de ensino-aprendizagem. Com isso o professor se torna um agenciador dessa consciência. A possibilidade de escrever sobre Letramento e Alfabetização pressupõe pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos e conceitos. Portanto, a…

Programa Ler e Escrever Apresentação Mais do que um programa de formação, o Ler e Escrever é um conjunto de linhas de ação articuladas que inclui formação, acompanhamento, elaboração e distribuição de materiais pedagógicos e outros subsídios, constituindo-se dessa forma como uma política pública para o Ciclo I, que busca promover a melhoria do ensino em toda a rede estadual. Sua meta é ver plenamente alfabetizadas, até 2010, todas as crianças com até oito anos de idade…