Formaçao De Professores

A Profissão do Professor Aluna : Elze. RESUMO O presente artigo tem a intenção de discutir a atuação do professor como mediador dos conhecimentos escolares procurando contribuir para a formação de uma sociedade verdadeiramente pensante. O professor deve atuar como mediador do conhecimento, de forma que os alunos aprendam os saberes escolares interagindo com o outro, e assim contribua para que o aluno desenvolva o senso crítico e participe ativamente da vida social. Desse…

O ÍNICIO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM AS ESCOLAS NORMAIS. Andriele Cristiane Lorencini (Apresentadora)¹, Joceli de Fátima Arruda Sousa (Orientadora)² Curso de Pedagogia1 (andriele.lorencini@hotmail.com);Orientadora² (joceliarruda@hotmail.com) Resumo: Relatar a maneira como era feita a formação dos professores e como era ofertada a educação antes da década de 90, como funcionavam as escolas normais, a fim de perceber se a capacitação do professor era suficiente para atuar na…

especificamente: Pesquisas em Educação: teorias e métodos. A formação do professor na sociedade do conhecimento Maria de Fátima Nossa Pereira SÃO CARLOS 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Experiências, pesquisa e prática pedagógica: Pesquisas em Educação: teorias e métodos. Título do trabalho A formação do professor na sociedade do conhecimento Nome da…

A formação de Professores A formação de professores nos últimos tempos vem sendo objeto de reflexão, debates e de pesquisas. As diversas formações e atuações de professores não devem ser consideradas de formas separadas, pois, outros fatores têm contribuído para o resultado dessas práticas educativas. Desde quando foram instituídas as escolas em XIX, os sistemas de ensino tem sido frequentemente, alvo de movimento de reforma e renovação. O profissional de educação tem que se…

Formação de professores: os embates no campo das políticas públicas As universidades vão se construindo na dialética entre os padrões universais e perenes e os ajustes e contraposições às pressões, demandas e projetos políticos de um determinado momento. As novas experiências, as diferentes configurações institucionais contribuem, não sem contradições, com seus elementos característicos e temporais, para a ampliação do campo de significações da universidade sem, contudo,…

Naelson Raimundo Silva Título A formação de professores de matemática em função de suas práticas pedagógicas Referências bibliográficas CAETANO, Joyce Jaqueline et. al. “A formação de professores de matemática em função de suas práticas pedagógicas”. In: BURAK, Dionísio et. al. (orgs). Educação matemática: reflexões e ações. 1ª. ed. Curitiba: CRV, 2010, p. 45-59. Tema Práticas pedagógicas dos professores de matemática. Palavra chave Formação de professores. Práticas…

Formação do professor do ensino superior: um processo que se aprende? Silvia Maria de Aguiar Isaia Doris Pires Vargas Bolzan . Este artigo se organiza a partir de estudos e pesquisas sobre a docência superior em Instituição de Ensino Superior - IES. A reflexão aqui proposta aponta alguns elementos essenciais para a construção das competências necessárias e desejáveis para a atuação docente na universidade. Assim, apresentaremos os achados de pesquisa cujas preocupações envolvem a temática

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA SILVIA DE OLIVEIRA REBELO ROCHA FORMAÇÃO DE PROFESSORES BERTIOGA – SP 2011 SILVIA DE OLIVEIRA REBELO ROCHA FORMAÇÃO DE PROFESSORES VOL. I UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP 2011 SILVIA DE OLIVEIRA REBELO ROCHA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Monografia apresentada

FORMAÇÃO DE PROFESSORES, COMPETÊNCIAS E SABERES PARA ATIVIDADE DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Joana Angélica Bernardo de Oliveira1 Resumo A educação infantil tem conquistado visibilidade no cenário brasileiro, através de mobilizações por parte dos profissionais, discussões acadêmicas e avanços legais. A Constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases, passaram a considerar a Educação Infantil a primeira etapa da educação Básica, ampliando e garantindo na lei, aos profissionais, …

através de uma boa formação podemos a cada dia estar informados de como devemos transmitir as nossas aulas de de como elas tem que ser transmitida para que todos os alunos possam aprender. A pesquisa sobre formação de professores tem crescido quantitativa e qualitativamente nos últimos quinze anos. Pouco a pouco, tem-se constatado um incremento na preocupação de conhecer mais e melhor a maneira como se desenvolve o processo de aprender a ensinar. Ao falar de pesquisa sobre a…