Fichamento Edgar Morin

Contextualização. Escrita Acadêmica. CEU – Bolaxa – FURG. Introdução Na literatura, observam-se muitos pesquisadores no âmbito linguístico e educacional enfocando o ensino-aprendizagem da língua materna por meio da contextualização (BAGNO, 1999, MORIN, 2006). Alguns relatos de um grupo de acadêmicos indígenas – Guaranís e Kalugangues – manifestaram sobre certas dificuldades que eles estão enfrentando em relação à compreensão da língua portuguesa brasileira, especialmente, no que…

Avaliação de Aprendizagem: Fichamento nº 7 LESANN, Janine A Geografia no ensino fundamental: o papel da cartografia e das novas linguagens O objetivo do texto é trazer uma reflexão para o professor, de qual o papel da escola e refletir qual é o objetivo do Ensino Fundamental I Mostrar que o mapa deve fazer parte do cotidiano escolar e não apenas serem incluídos nos dias específicos da Geografia, pois precisam ter noção de espaço e aprender a fazer a leitura de um mapa. Os conceitos…

Mestrado em Educação da UCP Questões Epistemológicas e Pesquisa em Educação – 2013.1 Fichamento: Ciência com consciência. Autor de fichamento: Fabrício Cavalcante da Costa Data: 20/03/2013 Referência bibliográfica: Ciência com consciência/ Edgar Morin; tradução de Maria D. Alexandre e Maria Alice Sampaio Dória. – Ed. Revista e modificada pelo autor – sexta edição. - Rio de Janeiro Bertrand Brasil, 2002. Tipo de documento: Capítulo 1 do livro supracitado (Para a ciência):

FICHA DESTAQUES/ REFERENTE DE OBRA CIENTÍFICA 1 NOME DO AUTOR EM FICHAMENTO: Tatiana Decker Hillesheim 2 OBRA EM FICHAMENTO: MORIN, Edgar. Ciência com consciência. Tradução de Maria D. Alexandre e Maria Alice Sampaio Dória. 13. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010. 3 ESPECIFICAÇÃO DO REFERENTE UTILIZADO: Investigar o que é o paradigma da complexidade. 4 DESTAQUES CONFORME O REFERENTE: 4.1 A segunda avenida da complexidade é a transgressão, nas ciencias naturais, dos limites que

Professora Betisabel Vilar de Jesus Santos do Centro de Educação e Ensino Superior da Universidade Federal de Sergipe. NOSSA SENHORA GLÓRIA/SE 2011 A CONTRIBUIÇÃO DOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM AO PROCESSO EDUCACIONAL RESUMO Este é o fichamento do texto: A prática docente a partir da interatividade nos ambientes virtuais de aprendizagem de Roberto Carlos da Fonseca que tem como objetivo avançar na discussão da relevância dos processos de interação e na comprovação de sua…

paradigmas chamados de revoluções científicas. Mais recentemente a metodologia científica tem sido abalada pela crítica ao pensamento cartesiano elaborada pelo filósofo francês Edgar Morin (1921-). Autor de mais de 30 livros, entre eles, “O método”, “Introdução ao pensamento complexo”, “Ciência com consciência”, Morin propõe, no lugar da divisão do objeto de pesquisa em partes, uma visão sistêmica, do todo. Esse novo paradigma é chamado de Teoria da complexidade (complexidade…

Editores Ltda. Pará de Minas – MG. 2002. FICHAMENTO “Ao contrário do que dão a entender a maioria dos livros de metodologia, o conhecimento científico não é algo pronto e acabado, indiscutível. Na verdade, o século XX foi palco de uma apaixonada discussão sobre o que é ciência, quais são suas características e sua relação com os outros tipos de conhecimento.” (p.1). “Outros tem denunciado a ideologia por trás do método científico, tais como Edgar Morin e Hebert Marcuse, que acusam…

CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO: FARMÁCIA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO FICHAMENTO DE TRANSCRIÇÃO STÉFANI PIRES LIMA MATRÍCULA: 1311771/3 FORTALEZA-CE 05 DE MARÇO DE 2015 STÉFANI PIRES LIMA FICHAMENTO DE TRANSCRIÇÃO “A CONSTRUÇÃO DO PESQUISADOR NO COTIDIANO DA VIDA ACADÊMICA” E FICHAMENTO DE TRANSCRIÇÃO DO TEXTO DA UNIDADE IV “A PESQUISA CIENTÍFICA” Fichamento de transcrição apresentado à disciplina de Metodologia do trabalho científico do curso de Farmácia…

DA EDUCAÇÃO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I Discente: Ângela Duarte Fichamento: Um olhar sobre o pensamento de Piaget e Vygotsky João Pessoa / PB 2013 Indicação Bibliográfica: KAMII, Constance. A Criança e o número: implicação educacional da teoria de Piaget para a atuação junto a escolas de 4 a 6 anos. Campinas, São Paulo: Papirus, 1991. MORIN, Edgar Os sete saberes necessários a educação do futuro. São Paulo; Cortez, 2000. PIAGET;…

Fichamento: A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem A interdisciplinaridade vem sendo discutida através de dois pontos de vista, o epistemológico e pedagógico. O primeiro abarca a produção, reconstrução e socialização; método de mediação e ciência; e seus paradigmas, já o pedagógico abarca questões de ensino e aprendizagem no âmbito escolar. A abordagem interdisciplinar compreende não só a área da educação, mas também setores da vida social, como