O processo de pesquisa: iniciação

O PROCESSO DE PESQUISA: INICIAÇÃO FICHAMENTO Fulano de Tal Aluna: Fulano de Tal Curso: Arquitetura e Urbanismo Professora: Tanana Disciplina: Metodologia Cientifica / Turma: 452 Referências Bibliográficas MOROZ, Melania; GIANFALDONI, M. Helena. O Processo de Pesquisa: Iniciação. 2. ed. Liber Livro. 121 p. (Série Pesquisa, 2). Sistema Currículo Lattes. Melania Moroz. [S.I.]: CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), 2013. Disponível em: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=N30526. Acesso em, 03 de junho 2013, 20:39. Sistema Currículo Lattes. Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni. [S.I.]: CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), 2013. Disponível em: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=N997007. Acesso em, 03 de junho 2013, 20:42. Autores / Histórico O Livro O Processo de Pesquisa: Iniciação, foi escrito por Melania Moroz e Mônica Helena T. A. Gianfaldoni. Melania Moroz é gradua em Pedagogia, pela Pontifícia Universidade de São Paulo (1970 - 1973), mestre em Educação (Psicologia da Educação) (Conceito CAPES 5), pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1975 - 1983) e doutora em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986 – 1991). Professora Titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, atua no Programa de Estudos Pós-Graduados em…

RESENHA DO LIVRO: MOROZ, Melania; GIANFALDONI, Mônica Helena Tieppo Alves. O Processo de pesquisa: iniciação. 2ª ed. Brasília: Liber Livro Editora, 2006, 124p. O livro O Processo de Pesquisa: iniciação, de Melania Moroz e Mônica Helena T. A. Gianfaldoni traz orientações ao pesquisador iniciante quanto às etapas do processo de pesquisa científica na área da educação, abordando aspectos importantes a serem observados, destacando a formulação do problema a ser pesquisado, o planejamento,…

|Apresentação: | |Aluno: Carolina | |Curso: Direito | |Professora: |…

Direito Professora: Cláudia Quermes Disciplina: Metodologia Científica Em Ambiente Virtual /Turma: GP300M0452 Referência Bibliográfica: MOROZ, Melania; GIANTALDONI, Mônica Helena T. A. O processo de Pesquisa. Iniciação. 2. ed. Brasília: Liber Livro, 2002. Autores - histórico: A autora Melania Moroz: É Doutora em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É Professora Titular da…

oportunidades de formação continuada, de socialização e espaços de exercício de cidadania para terceira idade. As UNATIS (Universidades para a terceira idade) ganham espaço nas políticas públicas universitárias e ganham a seguinte conformação: “(...) é a de um centro de convivência para idosos que é mais do que um local para o idoso estar. Trata-se de um espaço de promoção da saúde e exercício da cidadania”. (VERAS, 2004, p.428). Convém ressaltar que cada UNATI, desenvolvida em…

MOROZ, Melania; Gianfaldoni, Monica Helena. O processo de Pesquisa: uma introdução; Brasília: Plano, 2002, p.23-70 SÍNTESE O texto aborda como ocorre a identificação de um problema, ressalta a importância de formular uma questão a ser investigada, nos atenta para o processo de revisão sobre o assunto através da revisão da literatura, e como funcionam os mecanismos dos diferentes tipos de pesquisa, e coleta de dados: a interpretação, a análise e o relatório acerca dos dados…

contemporânea. A educação no Brasil. A educação brasileira da primeira república. A educação brasileira após 1930. A educação no interperíodo das ditaduras. A educação pós 1964. Século XX e XXI OBJETIVOS Contribuir para a formação do profissional licenciado em Pedagogia, apoiando-o na compreensão dos fundamentos da história da educação que se projetam nas diversas práticas educativas e pedagógicas, pautadas no transcorrer das relações humanas e a construção dos paradigmas teóricos que…

professora, juntamente com a turma, considerar conveniente, obedecendo aos critérios estabelecidos pela UCG. 6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARANHA, Maria Lúcia de. A História da Educação. São Paulo: Moderna, 2002. GHIRALDELLI, Paulo Jr. História da educação. São Paulo: Cortez, 1998. ROMANELLI, Otaiza de Oliveira. História da educação no Brasil. Petrópolis: Vozes, 1999. 7. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CAMBI, Franco. História da Pedagogia. São Paulo: UNESP, 2002 GERMANO, José…

significativas aos cursos de Pedagogia preocupando-se em refletir sobre seus fundamentos. Assim: A educação, enquanto prática social humana, é um fenômeno móvel, histórico, inconcluso, que não pode ser captado na sua integralidade, senão na sua dialeticidade. Ela é transformada pelos sujeitos da investigação que se transformam por ela na sua prática social. Cabe aí, na práxis do educador, realizar o estudo sistemático, específico, vigoroso, dessa prática social, como forma de…