Fichamentos sobre Atividades Rítmicas

em: Acessado em: 05/04/2012 FICHAMENTO: “ Art. 1o A Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar acrescida dos seguintes arts. 26-A, 79-A e 79-B: "Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. § 1o O conteúdo programático a que se refere o caput deste artigo incluirá o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil. § 2o Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras. § 3o (VETADO)" "Art. 79-A. (VETADO)" "Art. 79-B. O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como ‘Dia Nacional da Consciência Negra’." Art. 2o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.” LOCAL: Site do Governo TÍTULO: Estudo da história afro-descendente na escola SUBTÍTULO: Lei nº 11.645/08 Nº: 1/1 REFERÊNCIA: BRASIL, Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008. Casa Civil, Subchefia para Assuntos Jurídicos. Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11645.htm > Acessado em: 05/04/2012 FICHAMENTO: “Art. 1o O…

FICHAMENTO WAJSKOP, Gisela. O brincar na educação infantil. In: Cadernos de Pesquisa. São Paulo. Nº 92, ps. 62-69. 1995. Disciplina: História Social Criança e do Adolescente Curso: Pedagogia Pólo: RbeirópolisAlunos (as): Fernanda Andrade de Lima, Joan Pablo de Andrade, Kalline Santana Santos, Wendia Luana Resende de Souza | | | Concepção sócio-histórica da brincadeira na educação infantil e panorama evolutivo das teorias práticas…

FICHAMENTO Nesse trabalho, você vai fazer um fichamento bibliográfico, digitado em folha de papel A4.. Fichamento bibliográfico O fichamento bibliográfico é o mais simples. Nele são selecionadas as frases consideradas mais importantes no texto (e que tenham sentido) e destacadas na ficha ou folha de papel. Cuidado 1: Você pode citar apenas pedaços de frases, mas deve ter cuidado para suas frases não perderem o sentido. Exemplo: Frase completa: "Aos poucos, ao adquirir…

FACULDADE DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO – FACITE LICENCIATURA EM PEDAGOGA ADELINO MONTEIRO DO NASCIMENTO JANICÉLIA ALVES PAZ LUCIVÂNIO MARCELO SANDRA REGINA RITA DE SOUZA GESTÃO ESCOLAR Santa Maria da Vitória – Ba 2013 ADELINO MONTEIRO DO NASCIMENTO JANICÉLIA ALVES PAZ LUCIVÂNIO MARCELO SANDRA REGINA RITA DE SOUZA Gestão Escolar Pré projeto de Pesquisa apresentado a disciplina de PPP II do curso…

Fichamento do Referencial Curricular Nacional Para Educação Infantil / Ministério da Educação e do Deporto, Secretaria de Educação Fundamental – Brasilia: MEC/SEF, 1988. 3v.:Il.” Musica. P. 45 -79 Objetivo deste trabalho é refletir sobre algumas ideias da função da linguagem musical na educação infantil que aponta a importância que se traduz em formas de expressão de sentimentos, pensamentos e na integração entre aspectos sensíveis, afetivos, estéticos e cognitivos, assim como a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DANÇA Disciplina: Metodologia de Ensino e Pesquisa em Jogos e Brincadeiras Fichamento do texto: “EXERCÍCIOS DE SER CRIANÇA”: Corpo em movimento e a cultura lúdica nos tempos-espaços na Educação Infantil da Rede Municipal de Florianópolis ou “Por que toda criança precisa brincar (muito)?”. “Por que toda criança precisa brincar (muito)?”. É através das brincadeiras que elas aprendem a escolher, aprendem a imaginar, aprendem a…

Instituto de Ensino Superior Múltiplo Disciplina: Filosofia da Educação Docente xxxxxxxxx Alunos: Bráulio Sousa Xxxxx xxxxx Xxxx xxxxx Xxxx xxxxx Xxxxxx xxxxx Xxxx xxxxx Atividades Lúdicas na Educação Infantil Timon - MA Tema : As atividades lúdicas na educação Infantil Problemática: Qual a importância das atividades lúdicas na formação das crianças? I as atividades lúdicas proporcionam o desenvolvimento das habilidades psicomotoras; II-…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA A RELEVÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA FORMAÇÃO DE VALORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL PINDAMONHANGABA 2010 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 estabelece novas diretrizes para a Educação Nacional e a partir dela a Educação Infantil passa a constituir um nível de ensino integrante da Educação Básica, em seguida o Referencial Curricular…

Este trabalho abordará o assunto de jogos e brincadeiras infantis, fator fundamental para o desenvolvimento das aptidões físicas e mentais da criança. O jogo é a principal atividade das crianças durante a infância e é um excelente divertimento durante toda a vida.Este trabalho trará o conceito do jogo e da brincadeira infantil, junto com um breve fichamento sobre diversos autores que enfocam a importância do lúdico em seus estudos. CONCEITO DE JOGOS Os jogos sempre se fizeram…

APRESENTAÇÃO O lúdico tem sua origem na palavra “ludus” que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por meio espontânea, funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. Ensinar com jogos e brincadeiras hoje representa ser uma tarefa muito…