Fatores Que Interferem No Desenvolvimento Da Aprendizagem

Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia de Aprendizagem Aparecida Carmo dos Santos N31 RA 357910 Laís Soares Saraiva N30 RA 357915 Vanessa da Silva N31 RA 381986 Título: Aprender é preciso Tutora: Prof.ª Antônia Lucineire de Almeida Barretos Junho de 2013 Aparecida Carmo dos Santos Laís Soares Saraiva Vanessa da Silva PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM…

Tema: Dificuldades de aprendizagem na Alfabetização Objetivo : Visa contribuir para uma educação de qualidade que atenda as necessidades, principalmente aquelas que interferem no processo de aprendizagem, e assim todos os que educam tanto mestres,pais e pessoas engajadas no processo ensino-aprendizagem estarão prontas para conhecer e refletir sobre a problemática decorrente na aprendizagem. Justificativa: È importante no processo de desenvolvimento humano existir fatores que podem…

DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM Por: Verônica Vargas de Lima A aprendizagem é um dos mais importantes processos do comportamento humano. Praticamente tudo em nossa vida é um processo de aprendizagem, de descoberta do novo, aprendemos a nos alimentar, vestir, falar e agir. Esse ato é extremamente complexo e temos a possibilidade de criação e desenvolvimento por meio de novos conhecimentos. Muitas pessoas aprendem ler e escrever sem nenhuma dificuldade, outras necessitam de ajuda…

AVALIAÇÃO ESCOLAR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria José Monteiro da Silva1 Instituto Federal do Amazonas – IFAM Email: mari_silvamonteiro@yahoo.com.br Profª. MSc. Andreina Sales Santos2 IFAM-Campus Manaus Distrito Industrial (e-mail para contato) Resumo: Muitos autores e teóricos, vem pregando, com grande firmeza, que a Avaliação Escolar não deve ser entendida como uma atividade que acontece fora do contexto do processo de ensino-aprendizagem, do trabalho…

FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM GENEVA PEREIRA MOURA DA SILVA RA 6582334534 LUZINETE COSTA DOS SANTOS RA 7701628649 MARIA DO SOCORRODE O.PINTO RA 7160515252 MEIRE MORAES DA SILVA JERONYMO RA 6748356621 REGINA GIDZINSKI SOARES RA 6397237365 PROFESSORA: SILVIA CARBONARI KRACHEVSKI Osasco, SPmaio/2014 Introdução O presente trabalho propõe o levantamento de vários

UVINIVERSIDADE VILA VELHA FACULDADE EDUCAÇÃO FÍSICA QUAIS FATORES PODEM INTERFERIR NA APRENDIZAGEM MOTORA Vila Velha - ES 2013 QUAIS FATORES PODEM INTERFERIR NA APRENDIZAGEM MOTORA Trabalho educação física na area de desenvolvimento motor da Disciplina aprendizagem e desenvolvimento motor, apresentado a faculdade de Educação física, Universidade de Vila velha

em no máximo 15 linhas, sobre o desenvolvimento infantil, não esquecendo de abordar: Qual era o conceito de criança antes de Rousseau e qual o conceito atual? Quais as fases de evolução do ser humano (caracterizando-as)? Nos séculos XVII e XVIII, na época entedia-se a criança como um pequeno adulto um “um homúnculo”, tivesse atitudes semelhantes à de um adulto, isso de refletia nos trajes que eram roupas de adultos em miniatura e o método de aprendizagem em geral voltado para…

primeiras séries pode depender tanto de como o conteúdo é ensinado, como na existência de laços afetivos entre a escola e a família. Em outro nível, o desenvolvimento de uma pessoa pode depender de ambientes nos quais ela não pode influenciar. Assim, em cada sociedade existe um esquema que se altera resultando em mudanças de comportamento e de desenvolvimento das pessoas importando como o ambiente é percebido e não como ele é na realidade. o diagnóstico compreende um aspecto particular…

Instrumento de Avaliação Psicopedagógica Institucional Introdução: A Psicopedagogia visa intervenções pedagógicas de natureza preventiva e terapêutica no âmbito das instituições escolares, para superação das dificuldades de aprendizagem. Para tanto se faz necessário buscar recursos que possam auxiliar e contribuir para este trabalho. E é por meio desta busca de subsídios às necessidades diárias da sala de aula que se faz importante o diagnóstico de avaliação institucional. O…

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: Pedagogia TURMA: 3º semestre DISCIPLINA: Problemas de Aprendizagem Escolar PERÍODO MINISTRADO: Noturno SEMESTRE/ANO: 1/2014 PROFESSORA: Maria Izabel Nunes 2. EMENTA: Problemas de Aprendizagem Escolar em suas múltiplas causas (endógenas e exógenas). Condições socioeconômicas e políticas como condicionantes da desigualdade que gera a exclusão social com reflexos na distribuição dessemelhante do conhecimento, e mecanismo de…