Fase Arcaica Do Direito Romano

Fichamento de "História do Direito no Brasil", de Antônio Carlos Wolkmer WOLKMER, Antônio Carlos. História do Direito no Brasil. 4ª edição Rio de Janeiro: Editora Forense, 2007. 212 p. O autor inicia a obra dissertando sobre a importância do estudo da História do Direito. Para esse estudo, é necessária “uma nova leitura histórica do fenômeno jurídico enquanto expressão cultural de idéias, práticas normativas e instituições” (WOLKMER, 2007, p. 1). O autor considera a…

tiravam cópias em mármore. O bronze tinha existência precária, era derretido em tempo de guerra. Por isso, os museus modernos estão cheios de cópias. Os etruscos trabalharam, de preferência, em argila, e suas obras se assemelham às obras gregas arcaicas. Os romanos seguiram a tradição helênica, mas criaram com as esculturas - retratos do período republicano um gênero inconfundível, de extremo realismo e franqueza por vezes brutal. As obras-primas do estilo românico estão na França. São…

Circo 1.3.2. Extensão Territorial 1.3.3. Alto Império (27 a.C.-235) 1.3.4. Baixo Império (235-476) 1.3.5. Tentativas de reformas 1.3.6. A fragmentação do Império 1.3.7. Crise final e desaparecimento do Império Romano no Ocidente 2. Economia 3. O exército romano 4. Religião 4.1. Deuses Greco-Romanos 4.2. Cristianismo 4.3. Constantino I, imperador cristão? 5. Organização Política 6. Arte 6.1. Pintura 6.2. Escultura 6.3. Arquitetura 6.4. Divertimentos 6.5. Monumentos Decorativos 6.6. Música…

FONTES DO DIREITO FONTES PRIMARIAS 1.LEI 1.1 Conseiderações Previas-A lei é a forma de produção do Direito Positivo.È ato do Poder Legislativo,que estabelece normas de acordo com os interesses sociais.Não constitui,como outrora,a expressão de uma vontade individual (L`Ètatc`est moi),pois traduz as aspirações coletivas.Apesar de uma elaboração intelectual que exige técnica especifica,não tendo por base os artifícios da razão,pois se estrutura na realidade social.A sua fonte material é…

desenvolvo pesquisas sobre a antiguidade clássica. Durante a Graduação, pesquisei as representações de mulheres feiticeiras na obra do poeta latino Horácio e, no Mestrado, estudei as relações políticas em um processo de magia contra Apuleio, filósofo romano do 2º século d.C. Acredito que a Educação a Distância proporciona ao aluno a conquista de sua autonomia no processo de aprendizagem, sendo uma forma de transmissão de conhecimento inovadora e de extrema importância na atual…

devem se adequar, ou seja, devemos agir com equidade buscando sempre o que é justo. Visando a dificuldade de adequar a norma ao caso concreto, surge a hermenêutica e interpretação como ferramentas fundamentais para que o operador do direito possa utiliza-las como propulsoras de suas habilidades cognitivas possibilitando-lhe melhor compreensão do texto legal e melhor aplica-lo ao caso concreto. Diante do exposto este ensaio demonstrará os métodos e…

| | |Monografia apresentada como requisito para conclusão do curso de | | |bacharelado em Direito do Centro Universitário de Brasília | | |Orientador: Prof. Dr. José Rossini Campos do Couto Corrêa | |

preservados nos Hinos homéricos, em fragmentos de poemas do Ciclo Épico, na poesia lírica, no âmbito dos trabalhos das tragédias do século V a.C., nos escritos de poetas e eruditos do Período Helenístico e em outros documentos de poetas do Império Romano, como Plutarco e Pausânias.5 A principal fonte para a pesquisa de detalhes sobre a mitologia grega são as evidências arqueológicas que descobrem e descobriram decorações e outros artefatos, como desenhos geométricos em cerâmica, datados…

Direito Ano letivo 2013 / 2014 Mês: Abril Ano Curso 1º Ano 2º Semestre SISTEMAS DE DIREITO História do Direito Sandra Carvalho SISTEMAS DE DIREITO ÍNDICE 1 – INTRODUÇAO ..................................................................................................................... 4 2 - HISTÓRIA DO DIREITO COMO CIENCIA JURIDICA................................................ 5 2.1 – Objeto da Historia do Direito ........................................................

Surge então aquilo a que podemos chamar as primeiras escolas. Encontramos então os sofistas exercendo o magistério na Grécia e os círculos de estudos em torno de filósofos como Platão e Aristóteles. Essa tradição "escolar" tem continuidade no império romano e organiza-se de forma mais sistemática durante a Idade Média. A complexidade social impôs, progressivamente, formas de educação formais, tendentes à aquisição de 'saberes' técnicos específicos. Obviamente essa educação formal…