Exercícios Sobre O Classicismo

denominações na Europa, conforme suas manifestações. Em Portugal, costuma-se chamar de quinhentismo, ou classicismo, e abrange o período de 1527 a 1580. Em 1527, retorna a Portugal o poeta Sá de Miranda, trazendo novas ideias a respeito de arte. O ano de 1580 marca o fim do renascimento em Portugal, com a passagem do país ao domínio espanhol com a morte do maior poeta da época: Luís de Camões. O nome classicismo decorre da "ressurreição" dos escritores clássicos da antiguidade…

Classicismo Em Arte, o Classicismo refere-se, geralmente à valorização da Antiguidade Clássica como padrão por excelência do sentido estético, que os classicistas pretendem imitar. A arte classicista procura a pureza formal, o equilíbrio, o rigor - ou, segundo a nomenclatura proposta por Friedrich Nietzsche: pretende ser mais apolínea que dionisíaca. Alguns historiadores de arte, entre eles Giulio Carlo Argan, alegam que na História da arte concorrem duas grandes forças, constantes e…

ISSN 1981-1225 Dossiê Foucault N. 3 – dezembro 2006/março 2007 Organização: Margareth Rago & Adilton Luís Martins Reflexões sobre A História da Loucura de Michel Foucault Reflection about Madness and Civilization – A History of Insanity in the Age of the Reason by Michel Foucault Priscila Piazentini Vieira Mestranda em História Cultural – IFCH/UNICAMP Correio eletrônico: priscilav@gmail.com Resumo: Esse artigo trata de duas críticas específicas presentes em A História da Loucura…

valoriza o individualismo, a liberdade e os valores nacionais. O Romantismo representa os anseios da classe burguesa, na época em ascensão. O R. abandona o classicismo e caminha ao lado do povo, da cultura leiga. Ao R. coube a tarefa de criar uma linguagem nova, ide ntificada com os padrões da classe média e da burguesia. Enquanto o classicismo observa a realidade objetiva, exterior e a reproduzia do mesmo modo, sem deformar a realidade, o R. deforma a realidade, exposta pelo crivo da…

Profª Mestra Zilá Teixeira Delavy São Borja 2009 RESUMO Este trabalho pretende revisitar os poetas portugueses Camões e Bocage, partindo da premissa de comparar seus sonetos, separando o tema Amor, representado por Camões na estética do Classicismo e a polêmica Paixão tema constante em Bocage e presente no período Neoclássico. Considerando os distintos séculos e as estéticas Clássica e Neoclássica, observa-se, em Camões e Bocage, determinada semelhança quanto à forma de…

Por isso, além da Ciência, da Arte, da Literatura, começam a passar pelo crivo do Racionalismo as questões políticas, econômicas e sociais. O sistema sócio-econômico-político predominante na Europa, nessa época, é o ABSOLUTISMO, que consiste no exercício do poder por um único indivíduo - o soberano, o rei - que faz e desfaz as leis de acordo com sua vontade e/ou necessidade, que manda e desmanda na sociedade inteira, recebendo o endosso da Igreja, que argumenta que o poder real é DIVINO.…

convidativo onde o pássaro poesia repousa e ousa inspirar. O poeta inspirado faz sonhar... refletir, chorar ou sorrir sob a magia do verso “avesso do avesso” enfrentando um preço que ninguém quer pagar: o preço da cultura clássica ou popular. Exercícios 1. Com base no texto de Cassiano Ricardo (parte I), podemos afirmar que: a) A criação poética exige isolamento e trabalho. b) A criação poética não exige esforço; é fruto exclusivo da inspiração. c) Só o convívio com…

No helenismo, período que sucedeu o classicismo e representou a última floração cultural originalmente grega, embora colorindo-se de inúmeras outras influências externas, a arte passou definitivamente a se aproximar do público de um modo mais íntimo e pessoal, expressando todo o espectro da experiência humana, do cômico e do obsceno ao heroico e ao trágico, e do oficial e cívico ao prosaico e doméstico. As pesquisas mais recentes revelaram que mesmo durante o classicismo a aplicação…

símbolos e as imagens sugestivas com constantes apelos sensórias,uma das marcas do lirismo de Cecília. . Apresenta em suas obras características do simbolismo e técnicas do classicismo, gongorismo, romantismo, parnasianismo, realismo e surrealismo, razão pela qual sua poesia é considerada intemporal. . Em seus artigos sobre a política,educação e cultura,defende uma política menos casuística e um educação moderna.Cecília rompe tabus de uma sociedade,deixando suam maca na Historia…

OBJETIVOS Apresentar aos alunos a obra “Auto da Barca do Inferno” de Gil Vicente. Falar sobre o autor “Gil Vicente” e a origem do texto teatral português. Mostrar a partir da obra a estrutura e as características de um texto teatral. Mostrar as diferenças que esse tipo de texto possui dos outros gêneros já estudados por eles. Passar algumas perguntas para os alunos refletirem sobre suas respostas sobre o tema da aula proposto. 4. METODOLOGIA 4.1. MOBILIZAÇÃO Obra “Auto da…