Exercicios Sobre O Filme Amistad

Atividades Complementares ENTREGA NO FINAL DO CURSO O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES? OBJETIVOS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES CONTEÚDOS GERAIS MODALIDADES E PONTUAÇÕES DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES SUGESTÕES DE LEITURAS SUGESTÕES DE FILMES ANEXO I – O QUE HÁ DENTRO DA BAGAGEM OU... DO REPERTÓRIO? ANEXO II – O QUE É TERCEIRO SETOR? ANEXO III – PROJETO HEMEROTECA ORIENTAÇÕES – ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS (Este guia é exclusivamente para o aluno entender a disciplina…

lei e a realidade. Cabe aos movimentos e à sociedade civil a cobrança para o seu cumprimento. PALAVRAS CHAVE: LEI 10.639 – MISSIGENAÇÃO – AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA INTRODUÇÃO: Este artigo trata-se da etapa fundamental dos estudos feitos sobre a educação afro brasileira com um breve retorno histórico à origem da escravidão negra até os dias atuais que dão vazão a uma inserção do negro dentro do contexto educacional e uma reflexão acerca da permanência do negro no sistema…

Componente: 970003 - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS Data início: 14/08/13 Data término: 28/08/13 01 AA DP QUESTÃO 01 Você estudou sobre a importância da comunicação oral e escrita nas relações sociais. Considerando esse estudo, analise as afirmativas a seguir. I. É por meio da linguagem que o homem se comunica, tem acesso a diferentes informações, apresenta e defende seus pontos de vista, produz conhecimentos e, sobretudo, interage com outras pessoas próximas ou distantes.

Angolanos (http://www.uea-angola. org/index.cfm); selecionem alguns poemas ou contos e façam comentários críticos sobre os textos (políticos e culturais). • Dividir a turma em grupos e solicitar aos mesmos que escolham um país africano (Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe). A seguir, pedir que escolham um autor do país selecionado e façam uma pesquisa sobre o contexto histórico e literário, a biografia do autor, as características principais da sua obra.…

ex-sindicalista e ex-dirigente do PT quer ser ex-ministro no fim deste mandato, “se a presidenta quiser que eu fique até lá”. (Adaptado de: CARVALHO, Luiz Maklouf. A Dilma não é lulodependente. Época, São Paulo, p. 70. 8 ago. 2011.) 6 / 18 9 Sobre o texto, considere as afirmativas a seguir. I. No trecho “Vinde a mim vós todos que estais cansados e oprimidos, e eu vos aliviarei”, as aspas são empregadas por se tratar de uma citação. II. Em “Eu chamo mais ela de Dilma que chamava o…

J. Olympio, 1989. • MOTA, Carlos G. (org). B rasil em Perspectiva . São Paulo: Difel, 1969. • RIBEIRO, D. O p ovo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil . Ed. Companhia das Letras, 1995. Músicas • Que país é esse?, da Legião Urbana; Filmes Indicados • A Missão; • Chica da Silva. • Desmundo. UNIDADE II: FORMAÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA 5 Tempo estimado de autoestudo nesta unidade: 8h/atividade Objetivos: Caracterizar a Revolução Industrial como o momento de…

constitui-se num instrumento de reflexão para aos professores da Educação Básica, acerca dos desafios postos pela sociedade contemporânea, principalmente no que diz respeito à diversidade humana e ao pluralismo cultural, pois, acredita-se que a reflexão sobre a diversidade, seja o ponto de partida da nossa caminhada rumo a transformações conceituais e práticas da escola, a fim de garantir educação para todos, por meio de aprendizagens efetivas que garantam a permanência do aluno e,…

de Janeiro : J. Olympio, 1989. • MOTA, Carlos G. (org). Brasil em Perspectiva. São Paulo: Difel, 1969. • RIBEIRO, D. O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. Ed. Companhia das Letras, 1995. Músicas • Que país é esse?, da Legião Urbana; Filmes Indicados • A Missão; • Chica da Silva. • Desmundo. Texto 1: História e Cultura Afro-Brasileiras Página 00 Texto 2: Cultura Indígena Página 00 Texto 3: As Influências dos Imigrantes Página 00 Texto 4: Exclusão Social …

de Educação Fundamental Catálogo de resenhas de filmes Programa de Formação de Professores Alfabetizadores Janeiro 2001 Apresentação Este Catálogo integra o conjunto de materiais produzidos para o Programa de Formação de Professores Alfabetizadores, e o seu objetivo principal é oferecer uma filmografia comentada que possa contribuir para a ampliação do repertório cultural dos professores participantes do Programa. O conjunto de filmes selecionados não trata apenas de temas…

foram sobretudo alunos do nono A (apenas foi lecionada uma aula a uma turma de oitavo). Deste modo, ao longo das páginas seguintes apresentarei uma primeira parte teórica sobre o ensino-aprendizagem das colocações, na qual incluirei, resumidamente, o que até agora se estudou desde o ponto de vista semântico e formal sobre “colocações”. Após esta primeira parte, dedicada à fundamentação teórica deste tema, irei apresentar as propostas práticas desenvolvidas neste ano de estágio. Ao…