Exercício de Multimídia

ESCOLA: ESTADUAL SEBASTIÃO FELISBERTO PROFESSOR: EDVAN AZEVEDO DISCIPLINA: GESTÃO EMPREENDEDORA PARA COMUNICAÇÃO, ARTE E DESIGN. DATA: ___/___/2014 ALUNO (A): _______________________ Nº____ A natureza tem muitas leis e uma delas é que tudo o que nela existe precisa crescer ou desaparecer. Ou seja, precisa mudar, se adaptar e evoluir, ou seguramente, irá sucumbir, perecer e morrer. Assim são as empresas, assim são as pessoas. Como empresas, todas estão fadadas a um desses quatro destinos. Desaparecer, Sobreviver, Crescer ou Se Perpetuar. Como pessoas, podemos aceitar o fato de que o crescimento pessoal precede e sustenta o crescimento profissional. Também podemos aceitar o fato de que todo ser humano nasce com potencial de crescer e se desenvolver. Pessoas diferentes têm curvas de crescimento e amplitude diferentes. Ao passo que algumas crescem ao longo de suas vidas, outras permanecem presas aos mesmos patamares. Um dos motivos? Os vilões do crescimento. A dica em questão é: reconheça-os em si mesmo, reconheça o potencial sabotador dos mesmos em relação ao seu potencial de crescimento e aja de forma contundente no sentido de neutralizar esses ferozes oponentes do seu próprio sucesso. Os Vilões do Crescimento: Preencha os espaços com os vilões do crescimento que existem dentro de você: --------------------------------------- – a vida que você leva é consequência direta do seu modelo mental. Suas crenças te movem, suas convicções te controlam. Crenças…

Atividades de aprendizagem – Aula 1 1. O que é imagem? É a representação visual de um objeto ou vários deles. Um objeto pode ser tudo aquilo que se registra ou se é criado em um computador. 2. Como a imagem pode ser criada? Pode ser registrada por meio de uma máquina fotográfica, que registra cenas reais, ou pode ser criada em um computador, através de softwares de edição. 3. O que é imagem digital? É a representação de uma imagem bidimensional, usando números binários…

Quantas e quais são as indústrias englobadas pela multimídia? São cinco indústrias. São elas: Informática; Telecomunicações; Publicidades e comunicação; Consumidores de dispositivos de áudio de vídeo; Indústria de TV e cinema.…

CURSO DE SISTEMAS DA INFORMAÇÃO DISCIPLINA: SISTEMAS MULTIMÍDIA PROFESSOR(A): ADEMAR VIRGOLINO DA SILVA NETTO TURMA: PERÍODO: ALUNO(A): Vanderlan Carlos 1. Cite uma característica da mídia de texto e as técnicas utilizadas para diminuir o tamanho do arquivo, justifique sua resposta. Não tolera erro, são utilizadas as técnicas de compactação como Shannon-Fano, Aritmética, Huffmam e Lempel-Ziv-Welch. 2. O documento de texto pode ser salvo em diferentes codificações, qual…

Fundação Universidade do Tocantins Departamento de Sistemas e Computação Disciplina: Sistemas Multimídia Prof.: Daniel Martins da Silva Lista de Exercícios N° 03 1. Explique e exemplifique os seguintes os métodos de representação tridimensional: a. Modelos Geométricos; Contêm informação da geometria de uma cena: objetos, facetas, arestas, vértices; Podem ser construídos com editores 3D internos ou externos a um sistema de animação 3D; Contêm informação adicional…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – UFSC DISCIPLINA: Sistema Multimídia II PROFESSOR: Robson Rodrigues Lemos ACADÊMICO: José de Lima de Souza MATRÍCULA: 13103113 Lista de Exercícios (Aulas 01-03) 1. A tecnologia multimídia pode ser agrupada em quatro áreas principais: Representação de Informação Multimídia; Sistemas Multimídia; Serviços Multimídia; e Aplicações e Conteúdos Multimídia. Caracterize sucintamente a Representação de Informação Multimídia e Sistemas Multimídia, dando…

Faculdade Anhanguera de Piracicaba Curso: Ciência da Computação Trabalho da disciplina Sistemas e Aplicações Multimídia Exercícios de revisão 1- Multimídia é qualquer combinação de texto, arte gráfica, som, animação e vídeo transmitidos pelo computador. 2- Audições, visão, voz e tato. 3- O computador 4- Ambientes textuais se aplicavam em linha de comando que nessas linhas existiam caracteres, antes dos anos 80 eram limitados em até 80 caracteres, sendo assim não eram…

aprendizagem de Química pode ser uma oportunidade ‘ ímpar ’ para a formação do indivíduo, na medida em que favorece a compreensão de processos de produção de conhecimento e o exercício da abstração. OBJETIVOS: O estudo da Química tem como objetivo ampliar as competências e habilidades fundamentais para observar e descrever os fenômenos químicos que ocorrem em um mundo em constante modificação. Dessa forma, a Química se torna um elemento essencial no processo de construção do…

São Francisco - FAESF Curso de Ciência da Computação Disciplina: Sistemas Multimídia Prof.: Paulo Henrique Barreto de Sousa Lista de Exercícios N° 01 1. O que você entende por Multimídia? 2. O que diferencia, basicamente, os ambientes não-interativos, interativos textuais e interativos gráficos? 3. Descreva os passos necessários para a digitalização de uma informação analógica. 4. Descreva os seguintes tipos de mídia a) Mídia de Percepção b) Mídia…

|Metodologia: Aulas expositivas, exercícios em sala de aula, laboratório com prática de configuração de AccessPoint e Roteador Wireless | |Programação das aulas e atividades acadêmicas | |Data |Aulas |Conteúdo |Recurso Previsto …