Exercicios Diversidade Humana

paradoxal. Pluralidade Cultural quer dizer a afirmação da diversidade como um traço fundamental na construção de uma identidade nacional que se põe e repõe permanentemente, e o fato de que a humanidade de todas se manifesta em formas concretas e diversas de ser humano. Por trabalhar com a diversidade humana, comporta uma ampliação de horizontes para o professor e para o aluno. É importante, ao tratar este assunto, fazer-se a distinção entre diversidade cultural, a que o tema se refere,…

DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL l ...........................7 2.2. A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I ......................9 2.3. A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I ................................10 2.4. DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE .............11 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS…

Comportamento Organizacional Comportamento Organizacional Administrar uma empresa hoje requer muito mais do que o exercício das funções básicas de gerência: planejar, organizar e controlar. Hoje é preciso ter habilidades humanas em alto grau de refinamento. Questões relacionadas a liderança e poder. O que é então Comportamento Organizacional??? É um campo de estudo que ajuda a prever, explicar e compreender os comportamentos nas organizações. Histórico p Sua origem a…

processo social que elimina o poder da pessoa humana de conter o imprinting. O inesperado surpreende, pois, nos acostumamos de maneira segura com nossas teorias, crenças e idéias, sem deixar lugar para acolher o novo que brota sem parar. A incerteza do conhecimento é fonte ativa de erros e ilusões, visto que nosso próprio conhecimento carrega consigo as verdadeiras fontes e causas destes erros, por isso, é necessário conhecer o próprio conhecimento. A mente humana deve desconfiar de…

geram maior destruição da natureza. 1.3 O surgimento de novos valores pessoais e a emergência de um novo paradigma. Pode-se dividir os novos valores em dois grupos,um aborda a vontade de maior participação individual correlacionado com o exercício de direitos,deveres e responsabilidades o outro do potencial humano,nos levando a um mundo mais humanizado,conseqüentemente novos valores e uma nova forma de visualizar a sociedades.Trazendo um pensamento de desfragmentado,vendo o…

BIOLOGIA – Diversidade da Vida Exercícios complementares Poríferos até Equinodermos 01 - (UFMS) A figura abaixo, extraída e adaptada www.educacaopublica.rj.gov.br, demonstra relacionamento filogenético de alguns grupos animais. Com base nessa figura, analise proposições a seguir e assinale a(s) correta(s). de o de as b) O ancestral imediato do puma e do gato-mourisco é o mesmo do gato-doméstico. c) Entre os felinos do cladograma, o gato-doméstico é o mais evoluído. d) O puma

Vida na Terra TÓPICOS / HABILIDADES 4. Características gerais dos cinco reinos de seres vivos. 4.1. Identificar as características que diferenciam os organismos dos cinco reinos de seres vivos. DETALHAMENTO DAS HABILIDADES 4.1.1. Identificar a diversidade biológica organizada hierarquicamente. 4.1.2. Reconhecer os representantes dos reinos a partir de representações figurativas. 5. Evidências e explicações sobre evolução dos seres vivos. 5.1. Comparar as explicações utilizadas por…

FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta a proposta de um Plano de Ação, sugerindo alguns caminhos que possam contribuir para minimizar a discriminação e o preconceito no espaço escolar. Leva-nos a refletir sobre a diversidade cultural na escola e o modo como, frequentemente, os professores acabam reforçando, em seus alunos, o preconceito e a discriminação, muitas vezes inconscientemente. Pauta-se na legislação educacional vigente (artigos 5º e 7º da…

Sumário Metodologia Cientifica---------------------------------------03 Papel da Pesquisa Social-------------------------------------04 Função do Profissional de Serviço Social para a Área de Ciências Humanas e Sociais---------------------------------04 Desafio de Serviço Social na Área da Educação Inclusiva ------------------------------------------------------04 Objetivos Gerais na Educação Inclusiva-------------------07

individuo se torna muito mais vulnerável a dominação e ao sofrimento, a nessecidade de compreender qual o sentido que esses direitos possuem na sociedade atual e como essa sociedade marcada por transformações, se apresenta e se relaciona com a diversidade cultural, pois no mundo que desconhece fronteiras é essencial se fazer promover o dialógo intercultural e os caminhos da tolerância e respeito. Usando o relativismo cultural para compeender o “outro” partindo do referencial dele, sem…