Aquaticas

turma de sexta série do ensino fundamental de uma escola municipal do município de Brasnorte – MT, nestas instituição havia piscina, para esta turma planejei dez aulas, com uma aula por semana e duração de uma hora cada aula. Muitos exercícios foram utilizados das aulas dadas pelo professor da disciplina Atividades Aquáticas. Tentei trabalhar em uma sequência de progressão, com uma turma que onde muitos não tinham tido nenhum contato com o meio aquático, desde a adaptação ao meio até iniciar um dos tipos de nada, neste caso especifico o nado Crawl. Adquiri um amplo conhecimento nesta atividade, onde tentei de forma organizada formar uma sequência ordenada de exercícios, tentando não ultrapassar etapas. Plano de aula para Ensino Fundamental Escola: Escola de Ensino Fundamental 1º de Junho, Brasnorte - MT Turma: 6º ano Idade: 11 a 12 anos Período: Vespertino Data: 01/04/2012 Nome do Professor (a): Ana Cristina Correa Nº de alunos: 22 alunos 1ª. Aula Tema da Aula: Pesquisa sobre alguns tipos de nados. Objetivos: * Proporcionar aos alunos os conhecimentos básicos dos tipos de nado (crawl, costas); * Instigar a curiosidade do aluno; Desenvolvimento Exercício 1 Levar os alunos na sala digital da escola, organizar 2 grupos distribuindo a cada grupo um tipo de nado, onde estes terão que desenvolver um relato sobre a pesquisa. Grupo 1: Nado crawl; Grupo 2: Nado costa; Exercício 2: Cada grupo mencionado no exercício 1 terá que…

Cristina Oening, regularmente matriculada no 4º ano do Curso de Matemática, apresentou e defendeu o presente Trabalho de Conclusão de Estágio, obtendo da Banca examinadora a média final (______), tendo sido considerada aprovada. Joinville,_____de _________________de 2010. ____________ Prof. A _____________ Prof. B ____________ Prof. C Não vá embora Fique um pouco mais Ninguém sabe fazer O que você me faz É exagero E pode até não ser O que você consegue…

................................... 04 2 ENSINO FUNDAMENTAL ....................................................................................... 05 2.1 RELATO DAS OBSERVAÇÕES ............................................................................. 06 2.1.1 Primeira aula ............................................................................................................06 2.1.2 Segunda aula…

INSTITUTO EDUCACIONAL SANTA LÚCIA ENSINO FUNDAMENTAL PLANEJAMENTO ANUAL DE CURSO DE MATEMÁTICA Professor Gasteleano Fernandes Ensino Fundamental ( 8º e 9º ano) Santa Cruz – RN 2009. APRESENTAÇÃO O ensino de Matemática costuma provocar duas sensações contraditórias, tanto por parte de quem ensina, como por parte de quem aprende: de um lado, a constatação de que se trata de uma área de conhecimento importante; de outro, a insatisfação…

Licenciatura Plena em Física Ano letivo: 2014/2 Habilitação: Observação Profº. Supervisor de Estágio: Severino Bertino Neto CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Nilo Coelho”. 1 Endereço da Instituição de Ensino. Rua Joana D’arc, nº 3329, centro, Ministro Andreazza - RO CEP: 76919-000 Telefone: (69) 3448-2380. 2 Faça um levantamento sócio-econômico-cultural: indique a quantidade de entidades que a comunidade possui. Registre as…

incentivaram para a conclusão desta pesquisa. Ao namorado e amigo José Weriton que participou dessa fase vivida por mim, dando-me forças com pensamentos positivos e dedicação a compreender quem sou. A todos os meus professores, mediadores de ensino, que contribuíram significativamente em minha carreira educacional, compartilhando um saber desconhecido por mim. Ao professor Dr. Pedro Franco de Sá, agradeço a confiança, paciência e dedicação durante o processo de orientação. Aos…

INTREGAL I Prof. Nilson Costa nilson.mtm@hotmail.com 1 Limites Fundamentais Limites Fundamentais Outros limites importantes que aparecem com muita frequência, são os chamados limites fundamentais que discutiremos a seguir. Teorema. [Limite Trigonométrico Fundamental] Considere a função f : R∗ → R definida por f (x) = sen(x)/x . Então, 2 Limites Fundamentais Esse limite trata de uma indeterminação do tipo 0/0. Como as funções sen(x) e x são ímpares, nota-se que a função f (x)…

" NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE CONTABILIDADE " NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE CONTABILIDADE OBJECTIVOS Identificar as Contas do POC Classificar os Documentos de acordo com o POC Ler e interpretar um Balancete, um Balanço e uma Demonstração de Resultados PROGRAMA Introdução Estudo das Contas do POC Mapas Incluídos no POC Ligações entre a Contabilidade Geral e a Contabilidade Analítica Aspectos Fiscais e de Gestão Casos Práticos Cidadão do Futuro SAS NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE…

Direitos Fundamentais Parte 1 A Proteção dos Direitos Fundamentais Os Direitos Fundamentais na Constituição Brasileira • Todas as Constituições brasileiras enunciaram declarações de direitos. • A Constituição de 1988 inovou ao antecipar os direitos e as garantias. A Proteção dos Direitos Fundamentais Os Direitos Fundamentais na Constituição Brasileira • A enumeração dos direitos fundamentais tem caráter exemplificativo. • Admite-se a existência de direitos…

OS DIREITOS FUNDAMENTAIS NAS CONSTITUIÇÕES BRASILEIRAS Alessandra Maria Sabatine Zambone* Maria Cristina Teixeira** RESUMO O presente artigo tem como objetivo identificar e sistematizar a presença e evolução dos direitos fundamentais nas Constituições Brasileiras para, com isso, analisar a sua evolução na previsão e garantia. Deste modo, conceitua e classifica esses direitos para, em seguida, tratar da disciplina dada a referidos direitos nas Constituições do país,…