Exercicio Resolvido Sobre Perimetro E Area

da Educação Básica João Freitas da Silva Diretora do Centro de Ensino Fundamental dos Anos Finais, Ensino Médio e Educação Profissional – CEFAF Valéria Tarantello de Georgel Coordenação Técnica Roberto Canossa Roberto Liberato EQUIPES CURRICULARES Área de Linguagens Arte: Carlos Eduardo Povinha, Kátia Lucila Bueno, Pio de Sousa Santana e Roseli Ventrela. Educação Física: Marcelo Ortega Amorim, Maria Elisa Kobs Zacarias, Mirna Leia Violin Brandt, Rosangela Aparecida de Paiva e Sergio…

das escolas públicas, que poderiam ser resolvidos com a utilização de conceitos matemáticos previstos para serem desenvolvidos em cada série. Neste trabalho levantaram-se informações sobre metodologias utilizadas atualmente para a resolução de problemas matemáticos, bem como coleta de dados que indiquem como está a linguagem matemática nos alunos; além de identificar fatores que inviabilizam a construção da linguagem Matemática. A análise e reflexão sobre esses fatores citados acima…

neste trabalho algumas reflexões e encaminhamentos teóricometodológicos para o ensino da Matemática -Alfabetização Matemática - e, que aqui, passaremos a denominá-lo de Educação Matemática. As reflexões apresentadas nos materiais disponíveis nessa área, de uma maneira geral, convergem para uma compreensão linear do conhecimento científico, ou seja, pautam-se por uma concepção na qual a ciência é vista como imutável e natural. Nessa perspectiva, o conhecimento científico representa um…

20 Exemplo 6 - Calcular área, perímetro e diagonal de um quadrado ........... 22 Exemplo 7 - Transformar graus em radianos ............................................ 23 Exemplo 8 - Transforma milhas náuticas em metros ................................ 24 Exemplo 9 – “Separar” os algarismos de um número inteiro .................... 25 Exemplo 10 – Calcular digito verificador do código de um produto ......... 26 iii Lista de exercícios 1…

Como avaliar as tarefas de investigação............................................................................. 13 Capítulo 2. O trabalho com a visualização de figuras espaciais.............................................. 17 2.1 Reflexões sobre o ensino da geometria e da geometria espacial........................................ 17 2.2 O papel da visualização no ensino da matemática e da geometria..................................... 20 2.3 O auxílio do material concreto no…

“lp_pitagoras” 2009/8/17 i page 1 Estilo OBMEP i i i Teorema de Pitágoras e Áreas Eduardo Wagner i i i i “lp_pitagoras” 2009/8/17 i page 2 Estilo OBMEP i i i Texto já revisado pela nova ortografia. i i i i “lp_pitagoras” 2009/8/17 i page 3 Estilo OBMEP i i i Sobre o Autor Eduardo Wagner é formado em engenharia pela UFRJ e mestre em matemática pelo IMPA. Como professor de matemática, atua tanto no Ensino Médio quanto…

pontos A e B do exemplo citado no item 2, é igual a 5. 4 . PONTO MÉDIO Chamamos ponto médio de um segmento orientado A B ao ponto M tal que A M = MB .Assim sendo, x M − x A = x B − x M ⇒ 2 x M = x A + x B ⇒ x M = x A + xB 2 EXERCÍCIOS ( Para serem resolvidos pelo professor em sala de aula ) 01-) A distância entre dois pontos A e B de abscissas 3 e k, respectivamente, é igual a 10. Calcule os possíveis valores de k. 02-) Determine os pontos que dividem o segmento A B em…

POSSÍVEL NA ESCOLA PÚBLICA Nézio Luiz Carminati Professor da rede pública estadual do Paraná Participante do PDE 2007 1 IES - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) nezio@seed.pr.gov.br 1 - RESUMO A Matemática é base de quase todas as áreas do conhecimento humano, desenvolve os níveis de conhecimento e de criatividade. O futuro depende da imaginação criadora dos homens e mulheres do nosso tempo atual e posterior. Hoje, o grande desafio é fazer o aluno compreender o…

a) b) Expressões com Números Relativos Observam-se as regras operacionais dos números relativos, bem como a ordem de preferência das operações aritméticas. Exemplos: a) 2 b) Exercícios de Fixação 1) Efetue as adições: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) Uma fábrica pegou fogo. Seus donos tiveram um prejuízo de 70 mil reais. Aconteceu que no mesmo mês a fábrica ainda teve um prejuízo…

PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA Seção 1 Sistemas 2º Grau com gráfico de barras - Introdução de sistemas de 2º Grau. - Lista de Exercícios Seção 2 Sistemas 2º Grau com gráfico de barras - Lista de Exercícios - Avaliação (Sistemas 2º Grau). Seção 3 Sistemas Lineares com gráfico de setores - Resolução de sistemas e aplicação em gráficos - Lista de exercícios Seção 4 Sistemas Lineares com gráfico de setores - Avaliação (Sistemas Lineares). Seção 5 Logaritmos com gráfico de linhas -