Planejamento detalhado 6º e 9º anos

AULA DETALHADA Expectativa da Aprendizagem 1ª Aula Ler textos dissertativo-argumentativos, utilizando as estratégias de leitura como mecanismos de interpretações dos textos: formulação de hipóteses, verificação de hipóteses; 2ª Aula Ler textos dissertativo-argumentativos, utilizando as estratégias de leitura como mecanismos de interpretações dos textos: formulação de hipóteses, verificação de hipóteses.; 3ª Aula Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto; 4ª Aula Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto; 5ª Aula Identificar a tese de um texto- dissertativo-argumentativo; 6ª Aula Identificar a tese de um texto- dissertativo-argumentativo; 7ª Aula Reconhecer a relação entre verbo, nome e seus complementos; 8ª Aula Reconhecer a relação entre verbo, nome e seus complementos; 9ª Aula Empregar regras de regência verbal e nominal dos gêneros da esfera pública, na produção de textos escritos; 10ª Aula Empregar regras de regência verbal e nominal dos gêneros da esfera pública, na produção de textos escritos. Conteúdo 1ª Aula Textos dissertativo-argumentativos; 2ª Aula Textos dissertativo-argumentativos; 3ª Aula Coesão e Coerência; 4ª Aula Coesão e Coerência;

O texto dissertativo-argumentativo. Uma redação é um texto formado de uma passagem escrita, de um todo independente, em torno de uma ideia, de um sentido. Essa organização obedece a certos princípios, de modo que se crie um todo significativo. Em um texto coerente todas as partes se encaixam; na verdade se completam, não pode haver partes que destoem ou contradigam as demais partes do texto. Para que se possa ser expresso de maneira ideal, um texto dissertativo-argumentativo deve…

Pressupõe um exame crítico do assunto, lógica, raciocínio, clareza, coerência, argumentatividade e objetividade na exposição, um planejamento de trabalho e uma habilidade de expressão. No discurso dissertativo propriamente dito, não se verifica, como na narração, progressão temporal entre as frases e, na maioria das vezes, o objeto da dissertação é abstraído do tempo e do espaço . Alguns pontos essenciais desse tipo de texto são: a- toda dissertação é uma demonstração, daí a necessidade…

recomendado e discutimos o texto de Marilena Chauí no fórum vocês estão preparados para realizara a atividade: Escreva um texto dissertativo, de no mínimo 20 linhas e no máximo 30, respondendo com suas palavras as seguintes perguntas: * por quê, de acordo com Marilena Chauí, podemos considerar a “nação” como um semióforo? * qual a relação entre os termos "nação" e "mito"? Não se esqueça de retomar os argumentos trazidos pela autora, mostrando que você leu e compreendeu o texto proposto…

O texto dissertativo/argumentativo e tipos de argumento Tipos de argumento 1. Argumento de Autoridade: a conclusão se sustenta pela citação de uma fonte confiável, que pode ser um especialista no assunto ou dados de instituição de pesquisa, uma frase dita por alguém, líder ou político, algum artista famoso ou algum pensador, enfim, uma autoridade no assunto abordado. A citação pode auxiliar e deixar consistente a tese. Não se esqueça de que a frase citada deve vir entre aspas. Veja:…

Centro Educacional Nádia Santos Rocha | EXERCÍCIO DISCURSIVO | ENSINO: FUNDAMENTAL II | TURMA: 6º Ano | 2º BIMESTRE | ALUNO (A): | DISCIPLINA: HISTÓRIA | VALOR DO EXERCÍCIO: | NOTA: | DATA: | | PROFESSOR (A) : | | ORIENTAÇÕES GERAIS: 1. Faça uma leitura atenciosa de todo o exercício e reflita bem antes de resolver as questões; 2. Resolva as questões abaixo com muita atenção, após leitura criteriosa dos textos e análise das imagens. 3. O exercício deve…

linguagem deve ser objetiva, denotativa; qualquer ambiguidade pode ser um ponto vulnerável na demonstração do que se quer expor. Deve ser clara, precisa, natural, original, nobre, correta gramaticalmente. O discurso deve ser impessoal (evitar-se o uso da primeira pessoa). O parágrafo é a unidade mínima do texto e deve apresentar: uma frase contendo a idéia principal (frase nuclear) e uma ou mais frases que explicitem tal idéia. Exemplo: “A televisão mostra uma realidade idealizada…

A dissertação é uma exposição, discussão ou interpretação de uma determinada idéia. Pressupõe um exame crítico do assunto, lógica, raciocínio, clareza, coerência, objetividade na exposição, um planejamento de trabalho e uma habilidade de expressão. No discurso dissertativo propriamente dito, não se verifica, como na narração, progressão temporal entre as frases e, na maioria das vezes, o objeto da dissertação é abstraído do tempo e do espaço. Alguns pontos essenciais desse tipo de…

BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA 1º PERÍODO PROFESSOR: José Cláudio Luiz Nobre ALUNO(A): ____________________________ 1º Semestre de 2014 0 SUMÁRIO 1. Plano de ensino......................................................................................................... 1 2. A Dissertação/Argumentação ................................................................................... 4 3. Coesão e a estratégia de persuasão…

TEXTO 1: Segundo Platão e Fiorin, “não é amontoando os ingredientes que se prepara uma receita; assim também não é superpondo frases que se constrói um texto”. Essa assertiva desses consagrados professores marca como uma epígrafe este tópico, pois um texto nunca é um emaranhado de frases. Um texto é um conjunto de frases que “dialogam” entre si, estabelecendo determinadas relações de sentido. Às vezes, um texto pode ser formado por uma só frase, uma só palavra. O fato é que, em um…