Examinar Proposta Do Livro Didatico

TÍTULO: ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL I GRADUANDA: Wanessa Trindade da Silva PROFª: Liliana Azevedo Nogueira Campos dos Goytacazes – RJ Abril – 2011 SUMÁRIO I.INTRODUÇÃO .............................................................................................. 4 II. PROBLEMA ................................................................................................. 5 2.1.Questionamentos

uso do livro didático: análise de uma prática de letramento no primeiro ciclo* Maria do Socorro Alencar Nunes-Macedo Secretaria Municipal de Ensino de Belo Horizonte, Minas Gerais Eduardo Fleury Mortimer Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação Judith Green Universidade da Califórnia Santa Bárbara, Centro para o Ensino e Justiça Social Este trabalho analisa alguns aspectos que constituem o letramento escolar numa turma de primeiro ciclo, em que o livro…

contextos específicos, que busquem articular uma proposta que explore melhor esse conceito em sua formulação pelo Círculo de Bakhtin com vistas às necessidades de alunos dos níveis Elementar. No Brasil e em outros países, as concepções teóricas de Bakhtin têm sido retomadas e citadas por muitas dessas pesquisas, mas, muitas vezes, com efeitos de interpretação e apropriação diversos porque o conceito de gênero de Bakhtin, ao contrário de várias propostas em circulação, abrange de maneira…

ALVO Ensino Fundamental Crianças de 7 a 8 anos. Número de alunos que compõem a turma: 26 alunos recursos de ensino disponibilizados em sala de aula: Livros didáticos, Revista: Ciência Hoje, além de materiais didáticos como; o corpo humano e seus sistemas, com imagens de células e do corpo humano. Os alunos terão acesso jornais, revistas, livros, cinema e teatro. TEMA DA AULA Ciências Naturais: Saúde, Corpo Humano e Células. JUSTIFICATIVA Este tema é de extrema relevância para…

legais que regem o Fundo. e. ( ) O prazo, a periodicidade e a forma de apresentação da prestação de contas dos recursos do Fundeb são definidos pelos Tribunais de Contas dos Estados/Distrito Federal e Municípios. f. ( ) Ao Tribunal de Contas cabe examinar tecnicamente, julgar e propor aprovação, ou não, das contas dos administradores estaduais e municipais sobre o Fundo e, aplicar penalidades, na hipótese de irregularidades. g. ( ) O não cumprimento das disposições legais de aplicação…

foi possível observar o ambiente escolar, a organização da sala de aula: com televisão, armários para guardar materiais didáticos, mochilas e lancheiras, murais variados distribuídos pela sala ampla e arejada,como também a quantidade de meninos 09 e meninas 11, num total de 20 alunos, distribuídos em grupos heterogêneos. Os recursos foram os mais variados possíveis: livro didático, paradidático, caderno de produção de textos, atividades complementares xerografadas, vídeos, jogos, quadro,…

RESUMO O presente trabalho visa analisar uma unidade de um livro didático de LI demonstrando, em seu conteúdo, as teorias e abordagens aplicadas, bem como avaliar sua elaboração e o enfoque na utilização das TICs e na proposta de autonomia do aluno, visto que a LI faz parte do cotidiano de cada um de nós e seu aprendizado servirá para o respectivo ingresso no mercado de trabalho atual. Palavras-chave: livro didático, língua estrangeira, língua inglesa, ensino. ABSTRACT This work

AUTORES DE LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: Produzindo o conhecimento histórico escolar A crítica consiste em desentocar o pensamento e em ensaiar a mudança; mostrar que as coisas não são tão evidentes quanto se crê; fazer de forma que isso que se aceita como vigente em si não o seja mais em si. Fazer a crítica é tornar difíceis os gestos fáceis demais. Nessas condições, a crítica – e a crítica radical – é absolutamente indispensável para qualquer transformação. FOUCAULT, 2004, p. 180

LEONARDO PILATTI RA: 78395 ATIVIDADES DA DISCIPLINA HISTÓRIA ANTIGA I DP MARINGÁ 20 DE ABRIL DE 2013 QUESTÃO SOBRE CAPÍTULO I: História Antiga: fontes e métodos Discutir a temática proposta na primeira questão. Diante da solicitação da tarefa, a respeito das fontes e métodos para o estudo a história e com o intuito de discutir a utilização documental em pesquisa, reconhece-se que o que une os estudiosos…

PRÁTICAS EDUCATIVAS EM MATEMÁTICA [1] Maria Laura Magalhães Gomes Departamento de Matemática e Programa de Pós­Graduação em Educação­UFMG laura@mat.ufmg.br Apresenta­se, no texto, em linhas gerais, a forma como a história da matemática é vista em algumas propostas curriculares atuais que lhe têm conferido prestígio: não apenas como uma possível fonte de respostas às exigências prementes do cotidiano da sala de aula, mas também como algo potencialmente capaz de mudar…