Examinar Proposta Do Livro Didatico

Diferenciar Examinar Conceituar Comparar Contextualizar Medir Calcular Construir Demonstrar Definir Aplicar Enfatizar Refletir Estabelecer Salientar Apresentar Expandir Revisar Questionar Não se esqueça de fundamentar os objetivos de ensino e aprendizagem nos PCN+, PCSC etc... Os objetivos não devem ser somente conceituais, mas procedimentais e atitudinais. Núcleo Conceitual: Relação dos conceitos físicos abordados na aula, em sequência. Procedimento Didático:…

Frequentemente, o termo analogia é utilizado de forma indistinta com outros como metáfora,modelo e exemplo. Porém a metáfora compara implicitamente,acentuado aspectos ou qualidade que não coincidem nos dois domínios ( o conteúdo aplicado e a analogia proposta). Duit(1991) reconhece que a palavra modelo tem diversos significativos e que torna difícil sua definição,considera também que a analogia não deve ser confundida com modelo. O exemplo se distingue da analogia pois não estabelece…

comentário sobre o a conservação e busca no ensino de História (relatos pessoais de algumas professoras); na terceira reflito sobre a importância da cultura africana no ensino de História; na quarta faço uma análise sobre a representação do índio nos livros didáticos; na quinta apresento uma reflexão sobre as consequências para a prática do profissional de História. . 1. O que define uma sociedade multicultural é quando percebemos uma série de…

Linguagem em (Dis)curso, Palhoça, SC, v. 9, n. 3, p. 441-461, set./dez. 2009 COMPUTADORES E ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE DE SITES INSTRUCIONAIS Antonia Dilamar Araújo * Resumo: Este artigo tem por objetivo examinar e refletir sobre as atividades propostas para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita disponíveis em websites na Internet e que podem ser usadas como complemento do ensino presencial em sala de aula de língua inglesa. Com base em critérios…

DE LITERATURA Juscelino Pernambuco Centro Universitário Claretiano Semana do Livro-2006 Era ela quem nos lia, na classe, os primeiros poemas que apodreceram meus miolos para sempre (...) Em síntese, um curso de literatura não deveria ser mais do que um bom guia de leituras. GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ Resumo: Este…

MACEIÓ ABRIL 2013 RESUMO Faremos uma ação reflexiva sobre a tríade: ensinar, aprender e avaliar. Com esse intuito temos que, além de distinguir no planejamento da educação escolar, o plano curricular, o planejamento do ensino, o projetos didáticos, a indisciplina- e pensando em sanar essa problemática adotamos a sugestão da Lei de Diretrizes e Bases da Educação- LDB, o ensino de Artes nas quatro linguagens- música, teatro, dança e artes visuais Adotaremos o projeto “Arte Viva na Escola”

na transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental”, de Marlene Rosa Cainelli, compreendendo as dificuldades pelas quais os alunos passam nessa transição e a forma como é ensinado história nesse período. Ao examinar esse artigo, que foi elaborado a partir de pesquisa feita no estado do Paraná, observa-se que essa transição abrange vários aspectos que implica desde o âmbito emocional, quando se fala que esses alunos sairão de uma etapa que se sentem…

Allas Bahia Resenha do capítulo Classes de Palavras do Livro Ensino de Gramática de Maria Aparecida Pinilla. Pinilla inicia este capítulo de seu livro apresentando uma conclusão a partir de dados já analisados: o alto percentual atribuído ao ensino de classes de palavras nas escolas. Segundo ela, deve-se examinar como está sendo dado esse ensino e apresentar meios de abordagem do fenômeno. Baseado em vistas de programas escolares e livros didáticos, a autora notou que o ensino de…

consequências de uma compreensão mais significativa e efetiva podem orientar alunos e praticantes em sua vida social e esportiva. Neste texto mapeamos o campo da PE na tentativa de reforçar conceitos, além de solidificar as principais tendências didático-metodológicas para orientar os profissionais da área. Dada a influência e representatividade do esporte na sociedade, não é aceitável que seu ensino seja ignorado ou desenvolvido de maneira superficial. Necessita-se de um pensamento…

processo de concretização curricular vamos examinar o esquema de desenvolvimento do currículo proposto por José Gimeno Sacristán. CURRÍCULO PRESCRITO: São os documentos oficiais que orientam a Educação nacional e as propostas curriculares das Secretarias de Estado de Educação. CURRÍCULO APRESENTADO AOS PROFESSORES: Diz respeito aos documentos elaborados para traduzir as prescrições. Um representante significativo, no contexto brasileiro é o livro didático. CURRÍCULO MODELADO PELOS…