Etica Religiosa Crista E Etica Utilitaria Para O Educador

............. 11 1.2 ARTE GREGA ............................................................................................ 12 1.3 A ARTE ROMANA ...................................................................................... 14 1.4 A ARTE CRISTÃ PRIMITIVA ..................................................................... 15 1.5 ARTE BIZANTINA ...................................................................................... 15 1.6 A ARTE DOS POVOS NÔMADES E O RENASCIMENTO…

it á r ia D ecorrente doI n te resse de C la sse 214 ÍNDICE ENSAIOS DE SOCIOLOGIA 6 4. T ip o s 5. A “L uta 6. G a r a n t ia s 7. S de de H onra E s t a m C o ndiçõ es R e je iç õ e s Religiosas do Mundo e SuasD ireções .................................. 371 M o t iv o s p a r a a R e j e i ç ã o do M u n d o : o Sig n i f i c a d o d e s u a C o n s t r u ç ã o R a c i o n a l…

terá um impacto decisivo na formação da Sociologia e na definição de seu principal foco: o conflito entre o legado da tradição e as forças da modernidade. A idéia de liberdade passou, então, a conotar emancipação do indivíduo da autoridade social e religiosa, conquista de direitos, e autonomia frente às instituições. A burguesia européia ilustrada acreditava que a ação racional traria ordem ao mundo, sendo a desordem um mero resultado da ignorância. Educados, o seres humanos seriam bons…

para fora orientada por alguém é o estágio da opinião (doxa), dos primeiros questionamentos da realidade, quem orienta nesta escalada é o filósofo, ou melhor, em nosso dias o educador. Por fim, temos a saída para fora que é o estado maior que se alcança, que é a intelecção pura (noésis). Percebe-se neste mito, que o educador conduz a pessoa para fora das sobras e que a deixa depois para que ela siga seus próprios passos. Assim, a Paidéia de Platão é uma autonomia para a razão em busca…

CURSO 1. PROPONENTE: Professora: Drª Nair Ferreira Gurgel do Amaral. 2. DISCIPLINA: Pluralidade Cultural e Linguagem 3. CARGA HORÁRIA: 60 horas 4. PERÍODO DE REALIZAÇAO: Agosto a Dezembro de 2014. 5. EMENTA: 1. Pluralidade Cultural: implicações éticas e políticas. 2. Multiculturalismo, Educação e Inclusão Social. 3. Pluralidade Cultural e Linguagem: a ideologia presente nos diferentes gêneros textuais. 4. Os referenciais sociais, culturais, raciais, linguísticos e econômicos…

está registrada no livro Kojiki, ou “Crônicas das Coisas Antigas”, que é o texto japonês mais antigo sobre o Japão. Budismo A definição Conforme a tradição da cultura gangética, dos séculos V-VI A.C., o Budismo foi uma das vertentes filosófico-religiosa que venceu as fronteiras além da cadeia do Himalaia, a nordeste, e o deserto do Afeganistão, a noroeste. Época de glória, a Índia de então compreendia um território maior do que o atual, pulverizado em pequenas repúblicas e monarquias…

Maria Clarisse Vieira MEMÓRIA, HISTÓRIA E EXPERIÊNCIA: TRAJETÓRIAS DE EDUCADORES DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Belo Horizonte 2006 Maria Clarisse Vieira MEMÓRIA, HISTÓRIA E EXPERIÊNCIA: TRAJETÓRIAS DE EDUCADORES DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL. Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Doutor. Orientador: Leôncio José Gomes…

uma ação associativa, distinta por sua característica ordenada e dirigida de forma planejada. Os indivíduos aspiram ao poder por inúmeros motivos que poderiam ser resumidos pelo termo prestígio. Ele pode ter conotações pessoais, patrimoniais, religiosas, sexuais, enfim inúmeras outras, mas sempre com o significado para eles de um poder pessoal e um sentimento de prestígio pessoal condicionado pelo próprio poder. O prestígio almejado pode ser subdividido em duas dimensões: de…

infantil da poetisa e educadora Cecília Meireles (1901-1964), no Brasil, durante as primeiras décadas do século XX. No trabalho examinam-se as concepções de arte literária da autora, fundamentos filosófico-educacionais, valores e ideologias liberais cristãs pertinentes à sua produção para crianças e as relações de seus textos com os ideais dos intelectuais brasileiros para efetivar modificações no cotidiano a partir da formação da criança e do processo de feminização do magistério.…

Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Centro Federal de Ensino Tecnológico do Piauí (CEFET-PI), com apoio do Governo do estado do Piauí, através da Secretaria de Educação. A filosofia da educação enquanto uma disciplina no campo da formação do educador, professor e pedagogo, objetiva contribuir com a construção de uma base teóricoconceitual que der sustentação a ação docente como práxis. Isto, considerando-se a especificidade deste campo de conhecimento ao tratar a realidade na…