Etica Religiosa Crista E Etica Utilitaria Para O Educador

Geral visa fornecer-lhe o conhecimento básico necessário a partir do qual você poderá construir um referencial teórico com base sólida – científica e cultural – para que, no futuro exercício de sua profissão, você a exerça com competência cognitiva, ética e responsabilidade social. Com essa perspectiva, vamos começar nossa aventura pela apresentação das ideias e dos princípios básicos que fundamentam este CRC. A problemática filosófica da educação Vamos, então, falar um pouco sobre o…

– Revista de Filosofia. Disponível em: . Acesso em 27 de junho de 2012. • Leia: CHISHOLM, Roderick. O que é Teoria do Conhecimento?. Disponível em . Acesso em 27 de junho de 2012. • DUCLÓS, Miguel. A crítica de Platão ao teatro e a Homero como educador. Disponível em: . Acesso em 27 de junho de 2012. FINALIZANDO Neste tema você viu que abarca a problemática da “Teoria do Conhecimento” e suas vertentes filosóficas foi o foco das questões objetivas e dissertativas que compuseram as Atividades

de Filosofia. Disponível em: . Acesso em: 27 de junho de 2012. • Leia: CHISHOLM, Roderick. O que é Teoria do Conhecimento? Disponível em: . Acesso em: 27 de junho de 2012. • Leia: DUCLÓS, Miguel. A crítica de Platão ao teatro e a Homero como educador. Disponível em: . Acesso em: 27 de junho de 2012. 26 agoraésuavez Instruções: As atividades propostas no Tema 2, “O Conhecimento”, dentro das vertentes filosóficas, devem ser realizadas individualmente como uma forma de…

A tradição materialista ............................................................................ 82 O J ARDIM DAS AFLIÇÕES LIVRO I: PESSANHA................................................................. 19 CAPÍTULO I: A NOVA HISTÓRIA DA ÉTICA.....................................................21 § 1. Introdução. O que Epicuro veio fazer aqui, ou: Biografia deste livro21 § 2. As conferências do MASP ........................................................................... 28…

.................... 1.8 Histórias dos professores no Brasil.............................................................. 1.8.1 Como surgiu a profissão........................................................................... 1.8.2 Grandes educadores................................................................................. 1.8.3 Pioneira Goiana......................................................................................... 1.9 Docência Universitária........................

tempo, local e global. Uma cidadania planetária é, por essência, uma cidadania integral, portanto, uma cidadania activa e plena o que implica, também, a existência de uma democracia planetária. Pedagogia da Terra janeiro 13, 2009 em Educação, Educadores, Meio Ambiente, Moacir Gadotti O artigo "Pedagogia da terra e cultura da sustentabilidade", escrito por Moacir Gadotti e publicado na Revista Pátio nº 19, traz interessantes propostas para uma pedagogia apropriada à cultura da…

seus saberes e expectativas, ao aprendizado de conhecimentos significativos e integrados, das diversas áreas e disciplinas, tendo em vista a configuração de atitudes viabilizadoras do exercício democrático da cidadania, do desenvolvimento de posturas éticas quanto à diversidade cultural e às questões ambientais, da compreensão crítica do mundo e da universalização de direitos sociais. Como foi pontuado em outros momentos desse curso, a efetivação dessa formação humana integral não é…

............... 13 19 25 UNIDADE TEMÁTICA – SOCIEDADE FEUDAL AULA 5 Os movimentos sociais, políticos e econômicos no feudalismo ........................................ AULA 6 Educação cristã: a formação do homem medieval ............................................................. AULA 7 Educação cristã: a formação do cavaleiro............................................................................ 31 34 38 UNIDADE TEMÁTICA – TRANSIÇÃO DA SOCIEDADE FEUDAL PARA A SOCIEDADE…

UNIDADE 4 Ética Navegar é preciso Navegar é preciso, viver não é preciso. Pompeu, general romano, século I a.C. Capítulo 18 Ninguém nasce moral, 222 Capítulo 19 Podemos ser livres?, 234 Capítulo 20 Teorias éticas, 247 PESSOA, Fernando. Obra poética. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1999. p. 15. Observe essas duas citações: a frase de Pompeu e o texto de Fernando Pessoa — na verdade, um fragmento solto em seus guardados. Embora pareça que o general e o poeta digam o mesmo, um…

............................... 8 . Primeira Parte AS PRODUÇÕES DO LUGAR I. FAZER HISTÓRIA ...................................................................................................... 23 1. Um indício: O tratamento da ideologia religiosa em história .................................... 25 2. Práticas históricas e práxis social ............................................................................... 34 3. A história, discurso e realidade .................................