Etica Religiosa Crista E Etica Utilitaria Para O Educador

desenvolvem uma ação de transmissão de saberes, de memória histórica e de “educadores de massa”. Alfabeto e Números fenícios HEBREUS O principal legado que os hebreus deixaram foi no âmbito religioso. Eles foram os primeiros povos a adotar o monoteísmo, ou seja, a crença em um único Deus. Também de destacam na literatura, destacando o Antigo Testamento, que é a primeira parte da Bíblia. Quanto aos profetas, eles eram os educadores de Israel, inspirados por Deus e continuadores…

FILOSOFIA * A filosofia incomoda porque questiona o modo de ser das pessoas, das culturas e do mundo. * Não há área onde ela não se meta, não indague, não perturbe. * A inutilidade da filosofia é um pressuposto típico de uma sociedade utilitária. * CONCEITOS SOBRE FILOSOFIA * OBJETIVO * O conhecimento teórico, contemplativo e pragmático. * OBJETO * Tem por objeto toda a realidade, a totalidade, o universo tomado globalmente, ao mesmo tempo em que se…

conhecimentos na perspectiva psicogenética e | |construtiva. Apesar de esses estudos, realizados no século XX, terem mostrado a sua força explicativa em relação às mais | |diferentes áreas do conhecimento (matemática, lógica, física, biologia, ética, estética, fenômenos sociais etc.), eles ainda não| |são suficientemente conhecidos nos seus verdadeiros alcances para os problemas da educação. Querendo ganhar, então, maior | |profundidade de análise no campo da…

PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO RELIGIOSA LONDRINA 2005 NIVALDO CALDEIRA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO RELIGIOSA Trabalho de Conclusão de Curso apresentada à Universidade Castelo Branco - UCB, em convênio com o IESDE, para obtenção do Titulo de Especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Prof.ª: Sueli Santos Augusto de Jesus. LONDRINA 2005 NIVALDO CALDEIRA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO RELIGIOSA Trabalho de…

.................... 19 3.2 - Os romanos...................................................................................................................................................... 21 UNIDADE IV EDUCAÇÃO MEDIEVAL 4.1 - A Educação Cristã e Não-Cristã..................................................................................................................... 23 4.2 - As Universidades Medievais........................................................................................

Minha N1 – Fundamentos Filosóficos da Educação: http://pedagogiaeaduniciditaim.blogspot.com.br/search?q=etica+&searchsubmit=busca Parte superior do formulário 1. OBSERVE. Kant expôs suas idéias sobre a educação nas Aulas sobre Pedagogia. Nelas, defende que o homem é o único ser vivo que pode e deve ser educado. Acredita na diferenciação das práticas pedagógicas conforme a idade do educando. Tem a instrução como um processo de socialização e a formação cultural como um processo de…

VOCAÇÃO CRISTÃ E ESPIRITUALIDADE A PARTIR DO CONCEITO DE DISCIPULADO DE DIETRICH BONHOEFFER SÃO PAULO 2007 1 MÁRCIO ROLDAN DE ARAUJO VOCAÇÃO CRISTÃ E ESPIRITUALIDADE A PARTIR DO CONCEITO DE DISCIPULADO DE DIETRICH BONHOEFFER Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito final no curso de Bacharel em Teologia da Faculdade Teológica Batista de São Paulo. Orientador: Profº. Marcelo dos Santos Oliveira. SÃO PAULO 2007 2 Araujo, Marcio Roldan de Vocação…

vida”, Kierkegaard enfatiza os custos psicológicos da liberdade moderna. Assinala que para a maioria das pessoas a vida parece apresentar uma série de escolhas que o indivíduo tem que resolver sozinho, sem a ajuda da razão, da tradição ou da fé religiosa. Em seu livro “O desespero humano – doença até a morte”, Kierkegaard vê a vida moderna sendo governada por alguns estados emocionais muito dolorosos: ansiedade de escolha, medo do futuro e frivolidade diante da morte. Suas ideias influenciaram

Serviço Social - PPGSS 8 . PRAIAVERMELHA . 12 . Primeiro semestre 2005 RELIGIÃO, AÇÃO SOCIAL E POLÍTICA . 9 SUMÁRIO / SUMMARY 10 Apresentação / Presentation 14 Assistência Social e Religião: participação política e inserção religiosa em perspectiva / Political participation and religious insertion put into perspective Francisco Pereira Neto 42 Seria a Caridade a “Religião Civil” dos Brasileiros? / Would Charity be the Brazilian “civil religion”? Marcelo A. Camurça

referência á formação espiritual, coloca-se a figura de Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827). O pensamento pedagógico juvenil de Pestalozzi é orientado pelos princípios rousseaunianos da educação segundo a natureza, da educação familiar e da finalidade ética da educação. Pestalozzi desenvolve os princípios fundamentais do seu ensino: O método intuitivo e o ensino mútuo. Ele organiza o seu método educativo na forma mais completa: o seu instituto internacionaliza-se e terá visitantes…