Etica No Trabalho Docente

Publicado em 29 de outubro de 2010 em Direito Imprimir RSS A ÉTICA DO ESTUDANTE DE DIREITO - UMA ABORDAGEM CRÍTICA Tweet Hitler Banham Graciano Silva RESUMO Este trabalho se baseia em uma pesquisa realizada sobre o texto de José Renato Naline, extraído de sua obra: Ética geral e profissional, 2001: 207-238. É uma em sua essência, uma crítica de cunho acadêmico ao valor que carrega a ética em suas mais diversas matizes valorativas. É uma forma de aprender como o indivíduo que se

da prática docente em sala de aula, particularmente quando se privilegia o saber-fazer do professor, ou seja, o saber de experiência na condução desta práxis, permite desvelar a complexidade do trabalho pedagógico e as implicações dos processos interativos que o caracterizam (Therrien, J, 1997A, 1996). Esta via possibilita compreender e caracterizar a racionalidade subjacente à reflexividade da ação pedagógica e identificar elementos constitutivos da especificidade da profissão docente.

“ÉTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: RESPONSABILIDADES E COMPROMISSOS COM A EVOLUÇÃO MORAL DA CRIANÇA NAS DISCUSSÕES DE ASSUNTOS CONTROVERTIDOS”. Definição: No caso do Brasil, a Lei 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1999) sustentam uma perspectiva educacional que inclui a ética no processo de formação escolar. Aparece nos documentos uma proposta de instituir "o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a…

Segue o resumo do livre do Paulo freire-pedagogia da autonomia, onde selecionei os pontos os quais considerei mais relevantes. Resumo: Não há docência sem discência. Saberes que me parecem indispensáveis à prática docente de educadoras ou educadores críticos, são igualmente necessários a educadores conservadores. São saberes demandados pela prática educativa em si mesma, qualquer que seja a opção política do educador ou educadora. Sendo que quem ensina aprende ao ensinar e quem…

1 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC Silmara Malta silva Rocha1 Sob orientação do Prof. Me. Luciano Carmo2 REFLEXÕES COMPREENDER E ENSINAR: POR UMA DOCÊNCIA DE MELHOR QUALIDADE TEREZINHA AZERÊDO RIOS Resumo Este trabalho de Terezinha Rios foi dividido em cinco partes.  Primeira: O foco está no ensino, lança o olhar para os desafios apresentados no mundo contemporâneo, busca sentidos e compreensão.  Segunda: Fundamenta-se na Lógica para explorar os conceitos de qualidade. 

diferencial competitivo para sua carreira profissional possibilitando ampliar o leque de atuação como coach profissional. DUPLA CERTIFICAÇÃO  Especialista após a conclusão do MBA.  Gestor Coach após conclusão e aprovação dos módulos específicos e trabalhos práticos.  Investimento no material extra da Formação em Coaching: R$ 200,00. A QUEM SE DESTINA: Empresários, Diretores, Gerentes, Professores e demais profissionais que ocupem ou se interessem por cargos de gestão, bem como…

ORIENTAÇÕES AOS DOCENTES 1. Apresentação Em 15 anos de existência, a Funcesi conquistou a confiança e o respeito da sociedade e é referência em ensino superior de qualidade, em Itabira e região. Cumprindo seu compromisso de preparar profissionais– cidadãos capazes de interagir com a realidade e preparados para a competitividade do mercado, a Funcesi desenvolve uma proposta educacional inovadora, formando indivíduos competentes, empreendedores e críticos, capazes de atuar na realidade…

Anexo 3 - Normas que disciplinam o trabalho final de graduação ............................................... 43 Anexo 4 - Regulamento do estágio curricular supervisionado dos cursos de formação de professores .............................. 46 Anexo 5 - Normas que disciplinam o registro de atividades curriculares complementares ........................................... 49 Anexo 6 - Regulamento do Colegiado do Curso .......... 51 Anexo 7 - Regimento do Núcleo Docente Estruturante (NDE)…

O livro Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire contém uma série de orientações ao docente que pretende exercer sua profissão baseado numa educação com princípios democráticos. Dividido em três capítulos traz ensinamentos desde a relação do educando com o educador até a relação do educando com a sociedade. No primeiro capítulo Freire aponta tópicos que deverão ser previamente conhecidos antes do exercício docente, como sugere o próprio título “Não há docência sem discência”. Neste…

Humanos. Em profícua e esclarecedora apresentação, a professora muito contribuiu com o grupo de discentes e encerrou sua magnânima conferência deixando consignado a importância e atualidade do tema em tela. Colocar foto da mesma(mesa diretora dos trabalhos) 3 Na noite do dia 12 ocorreu a abertura para as turmas do noturno, com maciça presença do corpo discente, tivemos a apresentação do professor Dr. Frederico Batista de Oliveira, que discorreu sobre o Tema: A Concretização…