Estudo Pela Leitura Trabalhada Resumo

de Letras da Universidade Federal do Pará/ Campus de Altamira, polo de Pacajá,como requisito para obtenção de aproveitamentodo estudo na disciplina Estágio III, do curso de Licenciatura em Letras/ Língua Portuguesa, sob orientação da professora Raquel Lopes. Pacajá – 2014 O ENSINO DO GÊNERO FÁBULA: RELATO DE UMA ESPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO Angela Maria Magalhães Abreu1 Este Relato apresenta uma experiência docente por meio da Produção do Gênero…

em Filosofia e Teologia; MBA em Comportamento Organizacional e Gestão Empresarial; Especialista em Antropologia UC Chile; Mestrado e Doutorado em Administração da Educação Unesp. 2007 1o MÓDULO MANHÃ DO PRIMEIRO ENCONTRO 1. A importância do estudo na vida do educador Destaco dois pensadores contemporâneos procurando mostrar a relação entre docência e discência e sobre a importância da formação contínua daquele que pretende ensinar, principalmente o professor, mas todos aqueles que…

ALFABETIZAÇÃO GILCÉLIA MARTINS BRAZ RESUMO O presente trabalho propõe apresentar e discutir o processo de alfabetização da criança, além de procurar argumentos que expliquem as dificuldades de alfabetização e o papel do Supervisor Pedagógico no contexto da alfabetização que visa a preparação do aluno para a cidadania. A coleta de dados foi feita com auxílio da pesquisa bibliográfica. Questões como alfabetização e letramento, aprendizagem da leitura e escrita pela…

Título: Livro didático de língua portuguesa - o uso de charges como recurso de construção do saber Nomes – Orientanda: Stephanie Nasralla Cruz - Orientadora: Profa. Elza Sabino da Silva Bueno Resumo: Partindo da ideia de que a charge é um instrumento complementar em um livro didático, pesquisaremos se esta pode ser considerada um texto argumentativo ou se ela se desloca do sentido que é apresentado no livro, observando o texto e seus vocábulos, imagem e conteúdo da…

RESUMO Este estudo destina-se a pesquisar as Ciências Sociais e sua representação na sociedade, buscando alcançar um aprofundamento detalhado da temática em questão, compreendendo-a tão relevante como um mecanismo de aproximação dos indivíduos no que tange sua origem, seu desenvolvimento, sua organização em grupos sociais, sua cultura, visando a percepção da realidade na qual esses grupos estejam inseridos. Através de leituras e visualizações sobre o tema social, podemos compreender…

O MUNDO DAS CORES1 Josefa Laureana de Sousa Andrade - UFCG Tatiana Oliveira Simão - UFCG Zildene Francisca Pereira - UFCG GT 12: Formação de professores e educação para a diversidade Resumo Discutimos, neste projeto, a abordagem da temática racial, objetivando analisar como crianças da Educação Infantil lidam com o preconceito em sala de aula e refletir como as crianças constroem a sua identidade e consciência racial. Na perspectiva de que a criança é um ser em construção…

INCENTIVOS A LEITURA: desafios da coordenação pedagógica frente à estruturação física do prédio escolar Ducimar Vieira Barros [1] RESUMO A leitura é o principal foco que conduz encaminha as pessoas ao mundo crítico, sendo assim, para obter a leitura prazerosa e crítica é necessário perceber as relações entre o texto e o contexto, numa busca incessante da compreensão do ato de ler o mundo, permitindo repetir, re-criar, re-viver as experiências, mesmo quando não se teve…

LINGUÍSTICA APLICADA NA SALA DE AULA: DIVERGÊNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA.1 Izabel Maria de Matos2 Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar o uso das variações linguísticas na comunicação, que o aluno usa para interagir como também o ensino da norma padrão. Buscou-se então identificar a valorização das estruturas linguísticas que o aluno constrói e compreender se a formação, tanto inicial como continuada, são pautadas sempre pela prática reflexiva por parte do…

entrevistas com os professores e com os alunos de Literatura. Com base nas reflexões de diferentes autores e sondagens nas escolas, fez-se um estudo comparativo das diferentes metodologias de ensino de Literatura; e a partir dos dados obtidos, foi possível reunir estratégias que podem colaborar para a qualidade do ensino e para a aprendizagem de Literatura. Embora este estudo não tenha sido financiado por nenhum órgão de apoio à pesquisa e tenhamos encontrado empecilhos durante as…

PROCESSO EDUCATIVO: Ginástica Geral Como Conteúdo Escolar Murilo Pimenta e Silva1 RESUMO: Este Artigo tem por objetivo discutir a Ginástica Geral como conteúdo da Educação Física escolar, apresentando formas de serem inserida no contexto escolar junto ao currículo pedagógico da disciplina da Educação Física, abordando a importância que a ginástica geral tem em relação às atividades recorrentes a Educação Física, quais as suas maneiras de serem inseridas no contexto escolar, quais…