Escola E O Adolescente

Jonatas Salim Juliana Osmarina Raiana Raimunda Braga Profª. Neila Nádia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0749) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 28/02/2013 RESUMO O pré-adolescente e o adolescente não são mais crianças, mas também não são adultos, pois estão em fase de desenvolvimento. O desenvolvimento do ser humano começa no ventre de sua mãe, é quando a estrutura fisiológica começa a criar formas e após sair do ventre começa o

criança ou adolescente caracterizada na lei como crime ou contravenção penal. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e com o Código Penal, os menores de dezoito anos são penalmente inimputáveis, ou seja, não poderão ser condenados. Atos infracionais no Estatuto da criança e do adolescente (E.C.A). Introdução O Estatuto da Criança e do Adolescente, desde a sua vigência, sempre foi taxado como uma lei pessimista, que contemplava somente direitos às crianças e aos…

a cada quatro alunos que inicia o ensino fundamental no Brasil abandona a escola antes de completar a última série, segundo o Relatório de Desenvolvimento 2012, do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud). A necessidade de trocar os estudos pelo trabalho, a distorção de idade e série, a falta de acesso e o desinteresse são os principais motivos para que 25,3% das crianças e adolescentes abandonem a escola. A estatística da Organização das Nações Unidas torna o Brasil…

IMPLANTAÇÃO DA VACINA HPV - PROPOSTA DE AÇÕES - Realizar um bom planejamento para a implantação da Vacina HPV é fator crucial para que a meta vacinal de 80% da população alvo seja alcançada. Isso corresponde a uma população de 4,16 milhões de adolescentes do sexo feminino. Pensando nisso, a CGPNI elaborou este roteiro de ações estratégicas para auxiliar os estados e municípios no planejamento e execução da vacinação. Tais orientações são sugestões para a operacionalização da…

oficializou o Programa do Adolescente. A adolescência, é o período compreendido entre 10 a 19 anos, tem por caracteristicas um intenso crescimento e desenvolvimento, transformações anatômicas, fisiológicas, sociais e psicológicas. Devido a grande vulnerabilidade desse grupo em questões de saúde, econômicas e sociais, nas suas vertentes de educação, cultura, trabalho, justiça, esporte, lazer e outros, determinam a necessidade de atenção mais específica e abrangente. Os adolescentes…

influência do mesmo na formação das crianças e adolescentes que participam do projeto social. Para a realização da pesquisa, utilizou-se entrevista informal e questionários a fim de se conhecer as pessoas envolvidas no projeto social, os dados foram tabulados para a análise e interpretação dos resultados, visando uma melhor compreensão e entendimento. Os resultados obtidos apontaram que o comportamento e desempenho escolar das crianças e adolescentes, melhoraram depois do ingresso no…

FACEL – FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Disciplina: Psicologia Escola e Aprendizagem Prof. Msc. Irene Prestes PROBLEMA SÓCIO EDUCATIVO CLARA SCHULI ÉDREY COSTA LIMA PRISCILA GOMES REGINA CAETANO SAMUEL MOREIRA

MUNICÍPIO DE CONCEIÇÃO DO CANINDÉ SECRETARIA MUNICIPAL DA ASSISTÊNCIA SOCIAL CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSITÊNCIA SOCIAL – CRAS Providências de materiais e ações: • Ofícios as escolas: estadual e municipal e PETI; • Convidar Conselho tutelar; • Convidar profissional da área do direito; • Convites aos pais: consultar lista de quantidades de alunos selecionados pela diretora; • Elaborar panfletos: a ser confeccionados

demonstrar uma maior visibilidade a um problema social existente em nosso país, em nosso estado, em nossa cidade e em nosso bairro. Esse problema é a evasão escolar do público adolescentes das escolas públicas. Para retratar melhor esse problema social os dados para esse trabalho foram baseados em uma pesquisa de uma escola do bairro de São Cristovão, em Salvador. Esse problema social que acomete aos estudantes de qualquer localidade traz sérios problemas à vida dessas pessoas,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CAMPUS DO ITAPERÍ CURSO EM PISICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL RAFAELA GUILHERME DO NASCIMENTO O ADOLESCENTE INFRATOR E O FRACASSO ESCOLAR FORTAEZA – CE 2012 RAFAELA GUILHERME DO NASCIMENTO O ADOLESCENTE INFRATOR E O FRACASSO ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional como requisito para aprovação da disciplina de Metodologia do Trabalho