Entender O Sujeito Como Uma Totalidade

(p. 171). Passemos agora ao capítulo 3 – O paradigma da complexidade – no qual centraremos esforços em descrever o paradigma da simplicidade e, por conseguinte, o método de Descartes; as relações ordem/desordem; a auto-organização, autonomia e o sujeito; as diferenças entre complexidade e completude e entre razão, racionalidade e racionalização. Por fim, descreveremos as diretrizes metodológicas elaboradas por Morin para uma abordagem da complexidade, resumidas em três princípios ou…

ainda irão compor a cidade, o sujeito migrante. É inegável o papel atrativo dos centros urbanos, e assim, é necessário pensar naqueles que, se no momento não habitam a cidade, deverão faze-lo em algum momento no futuro. É pensar naqueles que vem de outras cidades, o que quer dizer que estão acostumados à vida urbana, mas são desconhecedores das particularidades da nova cidade onde residem. Sendo assim, propõe-se neste ensaio uma análise do papel do migrante enquanto sujeito da cidade,…

sala de aula do ensino regular? Entender a EJA – Educação de Jovens e Adultos com a educação inclusiva também na diversidade, perpassa os níveis educacionais existentes, pois a educação inclusiva é vista de forma abrangente apontando ações de igualdade de valores da escola para o aluno. A educação inclusiva busca esses valores, mostrando a história de vida do sujeito apontando sua individualidade, para o coletivo. Marques (2007, p.151) menciona o sujeito como histórico, cultural e…

escravos e/ou ex-escravos fossem recapturados para seus Senhores Nessa perspectiva, podemos entender a validade das ações praticadas no Império/quilombo até República/favela, resultaram nas ações e reações que sofreram modificações mas que condizem com a realidade do status quo A compreensão desse espaço marginalizado não aparece de maneira tão simplória nos dias atuais devido a presença de diferentes sujeitos e atores e as relações de poder, coerção e vigilância para a manutenção do…

vêem maneiras de amenizar esse caos, já que é sabido que antes de ser revelado no ambiente escolar, ele vêem de casa, do seio familiar, do que é apreendido com o convívio da família e das outras comunidades que o sujeito pertence. O século XXI vê o agora, projeta o futuro desses sujeitos (alunos) e esquece o seu passado e as inúmeras possibilidades que o passado atrelado com o presente oferece. Tantos são os questionamentos do momento: Educar na diversidade; professor ou educador?; O…

Gestalt-terapia, escreva sobre suas 3 teorias de base: a Psicologia da Gestalt: Trata-se de um dos mais importantes sistemas psicológicos da atualidade, organizado como uma escola em torno de um princípio: a ideia de Gestalt que significa configuração, todo, totalidade ou forma. A Psicologia da Gestalt tende a definir a Psicologia como o estudo da experiência imediata do organismo total. Esse movimento articula-se em torno de algumas ideias básicas, e a mais importante delas é que “o…

atual da Educação Física. Data da Prova: 28/05/2015 Entrega da Prova: 03/06/2015 Acadêmico(a): MARCIANO DA S. MEDEIROS Nota: QUESTÕES 1) Apresente sua concepção de: a) Escola A escola é uma instituição da sociedade destinada ao ensino coletivo dos sujeitos. b) Educação Segundo Gonçalves (2012) educação é um meio de melhorar as possibilidades humanas. Mas temos que nos perguntar: Quais as possibilidades humanas? Penso que pode ser nos aspectos físicos, cognitivo, social e…

2 conceito de filosofia com foco na educação. A Filosofia, quanto ao método, visa a ser uma explicação racional para aquela totalidade e seu objetivo está no desejo de conhecer e contemplar a verdade. A Filosofia grega é o amor desinteressado pela verdadeNo livro Convite à Filosofia,Marilena Chauí traz pelo menos quatro definições gerais do que seria a Filosofia: 1)Visão de mundo de um povo, de uma civilização, de uma cultura. Identificando aqui Filosofia e Cultura poderíamos…

comportamento global. 1 Marcel Mauss RESUMO: A obra de Marcel Mauss (1872-1950) não somente redimensionou a maneira como “olhar” e compreender “o outro”, mas, sobretudo, foi capaz de demonstrar de que modo, através da análise dos fatos sociais, a totalidade de uma cultura pode ser revelada. Este é justamente o motivo pelo qual este trabalho ganha impulso. Sua proposta constituise em discorrer sobre a noção de fato social total, tomando como suporte analítico alguns textos do…

homens uma compreensão critica da totalidade em que estão, captando-a em pedaços nos quais não reconhecem a interação constituinte da mesma totalidade, não podem conhece-la. E não o podem porque, para conhece-la, seria necessário partir do ponto inverso. Isto é, lhes seria indispensável ter antes a visão totalizada do contexto para, em seguida, separarem ou isolarem os elementos ou as parcialidades do contexto, através de cuja cisão voltariam com mais claridade à totalidade analisada.…