Entender O Sujeito Como Uma Totalidade

a ação do sujeito sobre o objeto de conhecimento. a) Contradição - Contradição é o Núcleo A contradição é essencial no processo do conhecimento. A evolução se da no reconhecimento da contradição entre o elemento subjetivo e do elemento objetivo, na provável busca de sua superação. A contradição alavanca o conhecimento quando se estabelece a contradição entre o que o sujeito tem como já conhecido e aquilo que ele descobre ser outro conhecimento possível, abrindo assim para o sujeito…

O conceito de ética, atualmente, é visto através do sujeito. O ser humano é a base para ética, e o que o possibilita essa humanidade é a consciência. A consciência é o que possibilita o ser humano de ver a si próprio, e perceber que está vivendo e pensando, sendo essa a consciência reflexiva. É essa consciência que nos torna humanos, que nos possibilita pensar sobre as nossas experiências e ir contra nossos instintos, nos separando do restante dos animais. Logo, é certo

organização escolar e da organização empresarial, destacando os objetivos preconizados por estas. ORGANIZAÇÃO ESCOLAR · Visa à produção de bens não-materiais, na medida em que o produto não se separa do processo de sua produção. · Aluno é sujeito e objeto no processo de produção e socialização do conhecimento historicamente produzido. · A formação humana é o principal objetivo da construção da identidade escolar, segundo seus atores sociais. · Como instancia contraditória…

conhecimento pretende idealizar o bem estar do ser humano, logo o conhecimento advém das relações do homem com o meio. O indivíduo procura entender o meio partindo dos pressupostos de interação do homem com os objetivos. É uma forma de explicar os fenômenos das relações, seja, entre sujeito/objeto, homem/razão, homem/desejo ou homem/realidade. A forma de explicar e entender o conhecimento passa por várias vertentes como: conhecimento empírico (vulgar ou senso comum), conhecimento…

Psicologia Científica, com Wilhelm Wundt, como você já estudou. O objetivo de Wundt era: Alternativas 1 - entender como funcionava a consciência humana, por meio da sensação de experiências místicas vivenciadas em templos religiosos 2 - entender como funcionava a consciência dos animais, por meio de estímulos e observação de comportamentos de pombos e ratos 3 - entender como funcionava o inconsciente humano, por meio de sessões terapêuticas em que pacientes faziam e…

caráter pioneiro do seu trabalho, que antecipa discussões contemporâneas da sociologia do conhecimento e da ciência, mas pelo próprio método e conclusões que chega. Durkheim analisa o conhecimento em sua totalidade. Relacionando as crenças em seu contexto histórico e diversidade social, busca entender o conhecimento não como um fim em si mesmo, mas como uma representação social, ligada a um sistema de causalidade que lhe explica e fundamenta. Discutindo as principais teorias filosóficas…

apriorismo e o empirismo. Ele não acredita que o conhecimento seja inerente ao próprio sujeito como postulo o apriorismo, nem que o conhecimento provenha totalmente das observações do meio que o cerca, como postulo o empirismo conhecimento e o desenvolvimento vem através de 4 fases: 1° manutenção do sistema nervoso central 2° experiências físicas e lógicas 3°transmissão das estruturas cognitivas Para Piaget o sujeito define a partir do momento em que se constitui junto com o objeto do…

ao ser social. O segundo porque os indivíduos são um produto social, em que a sociedade e as idéias mudam. Conforme essas proposições Marx quer conhecer a sociedade capitalista teoricamente, tendo em vista tornar possível a transformação. Ele quer entender o modo de ser um ser social específico. Esta interessado na apreensão dos movimentos efetivos do objetivo. E não no modo como esse objeto é assimilado.pela consciência ou como representação desse objeto se expressam na consciência.…

alcançado; 2. Busca: procura pela justiça; 3. Ideal: fim utópico; 4. Lei: regras para bem comum em sociedade; 5. Ordem: organização social; 6. Estado: estrutura da sociedade; 7. Cidadão: ser humano de direitos; 8. Compreender: entender o direito; 9. Aplicá-lo: executar o direito; 10. Proteger: lutar pela prevalência do direito. Conclusão: Quando falamos de direito, temos em mente a busca por um ideal que, embasado pelas leis, visa…

expressão humana, transformando tudo ao seu redor; os costumes e os recursos para a vida de hoje não se igualam aos da última metade de século que passou. Da mesma forma, os números absurdos que pontuam a exclusão social denunciam uma sociedade de sujeitos excluídos e maltratados cotidianamente em um tempo de gloriosos avanços tecnológicos e comunicacionais. Em uma perspectiva dialética, é possível perceber com maior precisão as contradições de um tempo ainda marcado pela…