Ensaio Sobre A Relação Epistemológica

FFCH Revista da ADPPUCRS Porto Alegre, nº. 5, p. 87-100, dez. 2004 A trajetória do projeto sociocultural da modernidade e da pósmodernidade: o caminho por uma das mãos de boaventura.1 Ensaio sobre a transição de paradigmas epistemológicos e societais. RUTH IGNÁCIO Em algum remoto rincão do universo cintilante que se derrama em um semnúmero de sistemas solares, havia uma vez um astro, em que os animais inteligentes inventaram o conhecimento. Foi o minuto mais soberbo e mais mentiroso da…

A religião e a esfera pública Júlio Paulo Tavares Zabatiero1 Resumo: O objeto deste ensaio é a análise crítica do posicionamento atual de Jürgen Habermas sobre o papel da religião no debate público. A partir da análise de dois textos recentes do mesmo sobre o tema, comparando-os com escritos anteriores, o ensaio aponta as mudanças na descrição habermasiana do papel da religião na esfera pública e em seu conceito de sociedade secular para sociedade pós-secular. Após a análise dos…

foram Wundt (1922 [1897]) e James (1962 [1892]) que elaboraram de modo sistemático o projeto da psicologia científica e deram início, desse modo, à psicologia moderna. Toma-se, aqui, o projeto da psicologia científica como objeto de reflexão epistemológica. Trata-se de uma reflexão que pertence ao gênero epistemologia unitária ou teoria unitária do conhecimento, o que significa dizer que a psicologia é conhecimento unitário. Decorre dessa reflexão que história da psicologia é…

construções, ou na produção de peças cerâmicas – tijolos, telhas,manilhas, pisos, dentre outros artefatos de construção.É sobre a superfície da crosta terrestre que a atividade humana revela suaação em maior intensidade. Em particular, tratar-se-á neste texto didático, sobre aconstrução de obras do domínio da Engenharia Civil que utilizam os solos e as rochascomo materiais de construção ou sobre estes são as obras apoiadas. Na prática daEngenharia Civil, destacam-se, na perspectiva deste…

Teoria da História TEORIA DA HISTÓRIA: O QUE É ISSO? José D’Assunção Barros Introdução Uma reflexão adequada sobre a Teoria da História, e particularmente sobre o seu papel na formação do historiador, pressupõe que consideremos alguns aspectos. Em primeiro lugar, será importante definirmos o campo em análise: o que é a Teoria da História? E, antes disto, o que é Teoria, de modo mais geral? Em segundo lugar, será importante que consideremos, em algum momento de nossas…

EDUCS, 2009. Lourenço Brito Felin* Pressupondo que “conhecer é um modo de o homem estar no mundo” (p. 65), a obra Epistemologia Prática – ensino e conhecimento científico (EDUCS, 2009, 143 p.), do professor Jayme Paviani, nos convida a refletir sobre essa dimensão do viver: o ato de conhecer. Elaborado a partir das atividades de ensino através das anotações de sala de aula dos próprios alunos (com exceção do capítulo: “Dialética e Hermenêutica”, previamente publicado em revista…

primeiro tipo é uma roleta, e um exemplo para o segundo tipo é um decaimento radioativo. Probabilidade epistemológica ou probabilidade Bayesiana, que representa nossas incertezas sobre proposições quando não se tem conhecimento completo das circunstâncias causativas. Tais proposições podem ser sobre eventos passados ou futuros, mas não precisam ser. Alguns exemplos de probabilidade epistemológica são designar uma probabilidade à proposição de que uma lei da Física proposta seja…

currículo é um breve mapeamento de três questões importante. Ideologia, Cultura e poder, a ideologia e um dos conceitos centrais da escolarização. O teórico Louis Althusser (1983), em seu ensaio “A Ideologia e os Aparelhos Ideológicos”, argumentava que através da educação, as classes dominantes construiriam um dispositivo sobre o mundo social, que seria diferente para as crianças das diferentes classes, onde a classe dominante teria seu ensino completo, com matérias com conteúdos sociais…

currículo. Nascem os “estudos sobre currículo”: as teorias tradicionais A existência de teorias sobre o currículo está identificada com a emergência do campo do currículo como um campo profissional, especializado, de estudos e pesquisas sobre o currículo, a emergência do currículo como campo de estudos está estreitamente ligada a processos tais como a formação de um corpo de especialistas sobre currículo, a formação de disciplinas e departamentos universitários sobre…

quantificar a incerteza, como a teoria de Dempster-Shafer e a lógica difusa (em inglês fuzzy logic), mas estas são, em essência, diferentes e incompatíveis com as leis da probabilidade tal como são geralmente entendidas). No entanto, está em curso um debate sobre o que é, exatamente, que as regras se aplicam; a este tópico chama-se interpretações da probabilidade. Conceitos de probabilidade[editar] A ideia geral da probabilidade é frequentemente dividida em dois conceitos relacionados:…