Encontros E Encantamentos Na Educação Infantil

PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Prof. Janaina da Costa Leal RESUMO Este paper foi realizado por meio da metodologia da pesquisa bibliográfica, seguindo a orientação da linha de pesquisa “formação pedagógica” teve como objetivo abordar a importância da literatura como recurso pedagógico no cotidiano da Educação Infantil com crianças na faixa etária de 2 a 3 anos. A literatura infantil, como recurso pedagógico possibilita além do divertimento e do encantamento, o…

história. Esse mesmo leitor, mais tarde, será convidado por imagens e palavras a vivenciar esse mundo inusitado. As histórias que saltam dos livros quando este é aberto seduzem e encantam a criança leitora. E uma das funções da escola é promover esse encontro, na tentativa de despertar no aluno o gosto pela leitura. O espaço escolar certamente é responsável por convidar a criança a abrir um livro e viver um mundo desconhecido, por formar leitores que se encantem com histórias,…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LITERATURA INFANTIL LITERATURA INFANTIL TEMA: LITERATURA INFANTIL JUSTIFICATIVA: A literatura infantil é dos momentos mais significativos no âmbito educacional, e em toda a proposta pedagógica inclui-se o contato da criança com os maravilhoso livros de literatura infantil. Nesse contexto o tema escolhido é muito importante para o contexto escolar. A literatura…

Orientações Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Processo de revisão DCNEI Encontros Nacionais Reuniões Parcerias Seminários Audiências Perspectivas da atualização das Diretrizes Nacionais Curriculares para a Educação Infantil (DCNEI)29 „ Alinhamento das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica „ Resposta a importantes questões da área como faixa etária; critérios de…

CENTRO UNIVERSITÁRI CLARETIANO - CEUCLAR FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO BATATAIS, OUTUDRO DE 2014 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NATALI GONÇALVES GOMES CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: indispensáveis e indissociáveis para o ensino-aprendizagem. BAGÉ/RS 3º SEMESTRE 1/2013 NATALI GONÇALVES GOMES CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: indispensáveis e indissociáveis para o ensino-aprendizagem. Trabalho do Pré Projeto de TCC apresentado…

contar histórias, integrada a outras linguagens de arte: uma prática pedagógica na educação básica The art of storytelling integrated to other languages of art: an educational practice in primary education Marina Tarnowski FasanelloI; Marcelo Firpo de Souza PortoII ICoordenadora do projeto A Escola Vai à Cinemateca do Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro (MAM-Rio), em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (FE-UFRJ) e professora…

que ainda hoje, encontramos inúmeros centros de educação infantil que conservam em seu agir educacional ranços de práticas assistencialistas, quando privilegiam em sua ação pedagógica só o cuidar, desconsiderando a indissociabilidade do cuidar e o educar. Nesta concepção educativa, o educador é um mero direcionador e a criança um executor de atividade mecânica, perpetuando desta forma as visões não críticas e críticos- reprodutivistas da educação, causa da marginalidade e da ignorância do saber

Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto-juvenil, Seminário Interdisciplinar. Raquel Corrêa Lemos, Keila Tatiana Boni, Maurílio Cristiano Batista, Bergamo, Marlizeti Bonafini Steinle, Rosely Montagnini. COLINAS DO TOCANTINS 2015 Célia de Jesus Mouta INTRODUÇÂO Quando falamos em Educação Infantil, houve…

de Souza - Especialista AESA São Caetano do Sul 12/2012 Resumo do Projeto O presente projeto objetiva evidenciar a importância da literatura infantil na escola. As histórias infantis devem fazer parte da infância de toda criança, pois elas tem o poder de mexer na mente ,no carater e na indole criança. Toda a literatura infantil contribui para o crescimento emocional, cognitivo e para a identificação pessoal da criança, propiciando ao aluno, a percepção de diferentes…