Empirismo E Sua Relaçao No Processo Educativo

anos, desenvolvimento que se caracteriza por uma revisão de conceitos e de técnicas de estudo, à maneira, dir-se-ia, da transformação operada na arte de curar - a medicina - quando se emancipou da tradição, do acidente, da simples "intuição" e do empirismo e se fêz, como ainda se vem fazendo, cada vez mais científica. Todos sabemos que isto se deu com a medicina, devido aos progressos dos métodos de investigação e de prova. O desenvolvimento das ciências que lhe iam servir de base e das…

no âmago das ocorrências da vida. Não obstante, teve como pretensão edificar-se como saber científico, segundo os preceitos da época: observar, mensurar, comprovar e repetir, aderindo desse modo ao método das ciências exatas que se fundamentava no processo de quantificação e matematização dos fenômenos naturais. Acontecimento que funda um campo de saber equivale a um corte epistemológico - é o conhecimento fundamentado - , ou seja, uma ruptura que indica transformação fundamental,…

filhos façam várias coisas ao mesmo tempo, quando na realidade eles não deveriam permitir e sim autorizar, porque na permissão os pais não participa, já a autorização sim. A estrutura da escola também dificulta o aprendizado da criança, para que o processo de ensino aconteça é necessário ter um ambiente acolhedor, tal qual os pequeninos se sintam bem, sintam prazer em estar ali, este local deve ser bem arejado, com boa estrutura física, funcionários que compreendam as necessidades…

sociedades modernas, fontes de importantes iniciativas.” (LORDA, 2001,p:36) O texto faz referência a Terceira Idade, com relação a esta, fisiologicamente é correto afirmar que: a) b) c) d) não ocorre a diminuição do tônus muscular ocorre o aumento do tônus muscular diminui o tônus muscular e a força aumenta a flexibilidade 02.Com relação à Terceira Idade: “Em geral a estatura diminui: entre os 50 e 55 anos e a evolução é…

| | | |empresas, a clínica psicológica, o | | | | |trabalho educativo de crianças | | | | |excepcionais, a publicidade e outras | | | |

pensar seus fundamentos epistemológicos. A palavraepistemologia é uma palavra grega:episteme+logos, usada como sinônimo degnoseologia e que chamamos teoria do conhecimento. Já mencionamos ligeiramente que todo conhecimento só se dá se houver uma relação. Isto supõe um sujeito cognoscente (o homem, capaz de conhecer) e um objeto cognoscível (qualquer objeto possível de ser conhecido). Aqui já encontramos alguns problemas. A apropriação do objeto pelo sujeito e o próprio objeto. O que é um objeto

caracterizou como elitista e dualista ao excluir a maior parte da população e, ao mesmo tempo, estabelecer uma escola para a elite e outra para o povo. Nas últimas décadas, pressões histórico-sociais fizeram com que se ampliasse o universo dos sujeitos educativos, o que obrigou a escola a pensar na Educação popular, entendida não só como a dos mais pobres, mas, também, como a dos negros e indígenas. Com base nesse pressuposto, mulheres, deficientes físicos e mentais e as diversas etnias…

reedição das obras de Anísio Teixeira pela editora da UFRJ, em parceria com a CAPES, INEP, MEC e Fundação Universitária José Bonifácio. Ela mostra detalhadamente como se deu o processo de criação do texto original, o qual foi publicado em 1957 e reeditado pelo autor em 1968. Nesta edição apresentam-se aspectos sobre o processo produtivo pelo qual Teixeira organizava seus livros a partir de artigos, relatórios e trabalhos apresentados em diferentes ocasiões. Em suas obras, o autor…

Partindo do geral percebemos que a importância da psicologia na educação possibilita a criança a apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações. Ao longo desse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias, tristezas, períodos de ansiedade e de calma. Trata de buscar consolo em seus semelhantes. Não concebe a vida em isolamento. Tal entendimento fundamenta e justifica a preocupação em pensar e promover o…

práticos. O professor, direta ou indiretamente, consciente ou inconscientemente, utiliza-se das elaborações teóricas, as quais servem como referência para suas ações educativas. Assim sendo, é fundamental refletirmos: como a relação professor e teoria manifestam-se? No processo de formação do educador, existe uma gama de trabalhos teóricos, que acabam influenciando o percurso educacional deste profissional. É importante no entanto, uma preocupação em desenvolver nesta formação alguns…