Em Uma Escola 40 Dos Alunos São Meninas O Total Dos Alunos é 750 Quantos São Os Meninos 4

11 11  Prof. Marcos Métodos Quantitativos 2.2.2 – Propriedades das proporções 2.3 – Grandezas diretamente proporcionais 2.4 – Grandezas inversamente proporcionais 11 12 12 3 ­ REGRA DE TRÊS SIMPLES 13 4 ­ REGRA DE TRÊS COMPOSTA 14 5­ MÁXIMOS E MÍNIMOS CONDICIONADOS (ferramentas) 5.1 ­ Revisão de ferramentas necessárias à teoria 5.1.1 – Gráficos 5.1.2 – Plano Cartesiano 5.1.3 – Coordenadas cartesianas 5.1.4 – Função polinomial do 1º grau…

de “Estatística aplicada à Educação”. É bem verdade que, como professor de Matemática, sei por experiência própria que trabalhar com cálculos repele mais do que atrai o leitor. Mas, também, da forma como têm sido trabalhadas as ciências exatas nas escolas, não é de se estranhar. Foi nesse contexto que resolvi apresentar aos “Funcionários da Educação” uma ferramenta valiosa, fincada na Matemática, que auxilia na interpretação da realidade. Sem ela, nossas ações se pautam por bases outras…

“Estatística aplicada à Educação”. É bem verdade que, como professor de Matemática, sei por experiência própria que trabalhar com cálculos repele mais do que atrai o leitor. Mas, também, da forma como têm sido trabalhadas as ciências exatas nas escolas, não é de se estranhar. Foi nesse contexto que resolvi apresentar aos “Funcionários da Educação” uma ferramenta valiosa, fincada na Matemática, que auxilia na interpretação da realidade. Sem ela, nossas ações se pautam por bases…

destinadas à análise de situações complexas ou não, tem aumentado e faz parte de nosso cotidiano. Tome-se como exemplo as transmissões esportivas. Em jogos de futebol, o número de escanteios, número de faltas cometidas e tempo de posse de bola são dados fornecidos ao telespectador e fazem com que as conclusões sobre qual time foi o melhor em campo se torne objetiva (não que isso implique que tenha sido o vencedor...). O que tem levado a essa quantificação de nossas vidas no…

........................................ ...4 1.2.1. Responsabilidade técnica ...................................................................................................... ...4 1.2.2. Exigências a serem observadas no projeto ... ...........................................................................4 1.2.3. Sistema de abastecimento... ................................................................................................... ..4 1.2.4. Sistema de distribuição ...........

abastecimento de rede predial de distribuição: - Sistema direto; - Sistema indireto; - Sistema misto; Curso: Engenharia Civil Disciplina : Instalações Prediais; Prof: Marcos Vinicios Introdução Sistema de abastecimento: direto A peças de utilização são abastecida diretamente da rede pública de abastecimento; Neste caso não existe reservatório; Apresenta o menor custo; Requer fornecimento com vazão e pressão constantes; Não é muito usado em nossas cidades, por faltarem os requisitos…

Boccaletto, Roberto Teixeira Men- des (organizadores). 196p. : -- Campinas: IPES Editorial, 2009. il. 1. Atividade física. ção-Vinhedo (SP). I. Boccaletto, Estela Marina Alves. II. Mendes, Rober- to 2. Nutrição. 3. Qualidade de vida. 4. Crianças-Nutri- Teixeira III. Título. CDD - 612.3 613.7 ISBN: 978-85-98189-22-2 Organizadores Estela Marina Alves Boccaletto Roberto Teixeira Mendes Diagramação e Capa Alex Calixto de Matos Revisão Renato Miguel Basso Nenhuma parte…

ações da Rede e-Tec Brasil promovem a parceria entre a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) e as instâncias promotoras de ensino técnico, como os Institutos Federais, as Secretarias de Educação dos Estados, as Universidades, as Escolas e Colégios Tecnológicos e o Sistema S. A educação a distância em nosso país, de dimensões continentais e grande diversidade regional e cultural, longe de distanciar, aproxima as pessoas ao garantir acesso à educação de qualidade e…

1. RAZÃO A palavra razão vem do latim ratio e significa a divisão ou o quociente entre dois números A e B, denotado por , com B0 (lê-se de A para B). Exemplo: A razão entre os números 3 e 4 é , ou seja de cada 4 “temos” 3. A razão também pode ser expressa na forma de divisão entre duas grandezas de algum sistema de medidas. Por exemplo, para preparar uma bebida na forma de suco, normalmente adicionamos A litros de suco concentrado com B litros de água. A relação entre a quantidade…

Estatística, disponibiliza às unidades educacionais da rede o presente instrumento que servirá de suporte ao trabalho de nossos professores e que vem para somar na busca da melhoria do processo de ensino-aprendizagem na educação básica de nossas escolas. Trata-se de um material apostilado criteriosamente elaborado por professores especialistas nas disciplinas-base Língua Portuguesa e Matemática, com base nos descritores das Matrizes Curriculares do MEC e do Estado do Tocantins.…