Em Que Sociedade Estamos Vivendo A Escola Como O Espaço P

preocupamos em demasia com sua educação. Outra discussão contida nesta parte diz respeito à mudança da família contemporânea que devido ao contexto social tem mudado sua relação com a criança. Nesse cenário a criança tem passado maior parte de seu tempo na escola. É por isso, portanto, que o último capítulo discursa sobre o papel do educador frente a essa criança que permanece sobre seus cuidados por um período muito mais extenso do que outrora. Mostrando a necessidade de os educadores…

nossa construção social de identidade, pois, desde o nascimento até a morte estamos representando papéis impostos pela sociedade. A metodologia utilizada para a realização do trabalho foi à metodologia cientifica através da organização e pesquisa que o livro educação e diversidade baseando de tal forma o que seria diversidade cultural. E que a escola não pode negligenciar as diversas culturas presentes num mesmo espaço e sim estar comprometida com a mudança social e a transformação…

Escola: espaço de construção de uma nova relação social com o saber Selma Helena Barreto de Magalhães Pinto Vila Velha – ES Em uma sociedade em transformação, a Escola precisa assumir seu papel como “espaço de construção de uma nova relação social com o saber. Para que isso aconteça escola precisa encarar a mudança como necessidade, assumindo novas funções, entre elas a de contribuir para o desenvolvimento da capacidade de pensar e de atuar com autonomia,…

melhor. Educação não se trata de uma verdade eterna e imutável, mas sim uma realidade que se transforma ao longo do tempo e consigo guarda um pouco de tudo que se constrói. Educar pode não ser mérito de um único professor ou de uma única escola, mas objetivo de todo docente e de toda comunidade escolar. Não se faz educação por modismos nem com belas frases, mas sim de pessoas, culturas e experiências que se adquire ao longo da vida. Para que aconteça a educação…

princípios que norteiam a criação de currículos baseados na metáfora rizoma. Entendemos as dificuldades de colocar em prática o desenho de um currículo não disciplinarizado (afinal, somos produtos das disciplinas). O processo é gradativo e lento, mas estamos certas de que é preciso ousar e apostar na construção de redes de conhecimento a partir de um trânsito transversal por entre os campos do saber. Palavras-Chaves: Metáfora rizoma, currículo, ensino a distância Rhizome metaphor:…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL ADERSON BONCOMPAGNE Fichamento acadêmico apresentado à disciplina de Cultura Religiosa. BELO HORIZONTE 2014 Boff, Leonardo. Fundamentalismo

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Escola de Arquitetura Estudos Sociais: Espaço e Sociedade Professor Ronaldo Aluno: Magno Questões para análise dos textos de Benedict Anderson ("Comunidades Imaginadas") e Anthony Giddens ("As Consequências da Modernidade") Belo Horizonte - 2012/1 Questões I e II Benedict Anderson trabalha com três bases históricas para definir a nação, uma comunidade imaginada. Segundo ele, "A primeira delas é a idéia de que uma…

entre o mundo infantil e o mundo dos adultos. (ARANHA, 2006, p.98) Assim, as crianças e os adultos viviam suas vidas no mesmo contexto, tendo as mesmas preocupações e deveres. Na Modernidade que surge a preocupação, por partes dos adultos, em educar, cuidar e proteger as crianças, separando-as efetivamente dos adultos. Mas vale lembrar que as crianças do “povo” continuavam vivendo juntamente com os adultos. Segundo (Aranha, 2006, p.105) a historia representa a infância de um rosto só,…

SUMÁRIO 1 – Introdução 04 2 – A escola e sua história 06 3 – A escola e sua cultura escolar 08 4 – Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico 10 5 – A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola 12 6 – Conclusão 13 7 – Bibliografias 15 INTRODUÇÃO Em cumprimento às exigências do Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba, modalidade à distância, realizou-se esta…

1. INTRODUÇÃO O Brasil vive, simultaneamente, o impacto de três diferentes ondas econômicas: a agrícola, a industrial e a da tecnologia da informação. Atualmente vivemos nesta sociedade, também conhecida como sociedade da informação e nesse contexto todas as instituições e segmentos da sociedade, entre elas as escolares, sofreram mudanças significativas na última década. A Informação que antes era filtrada e distribuída conforme a necessidade que se julgava necessário, hoje chega à