organizacao do trabalho pededagogico

a partir da utilização de procedimentos metodológicos diferenciados fundamentando-se na interdisciplinaridade para construção dos saberes. Para tanto, traz como proposta metodológica a realização de diversificados procedimentos metodológicos que irão possibilitar a realização da prática pedagógica interdisciplinar e estão sendo comentados em cada subitem da fundamentação teórica deste projeto. Eles estão representados como: 1- Aprendendo fazer a prática pedagógica a partir da pesquisa, devido a pesquisa possibilitar uma relação entre o estudado e o vivido em várias áreas do conhecimento. 2 - Aprendendo fazer a prática pedagógica a partir de fóruns virtuais, por ser um procedimento metodológico que exige o uso das tecnologias de comunicação e de outros meios, na intermediação deste fazer pedagógico, e este é um saber necessário aos professores do século XXI. 3 - Aprendendo fazer a prática pedagógica a partir da confecção de recursos didáticos alternativos, porque ele permite vivenciar novas experiências e despertar habilidades manuais necessárias a esse processo, bem como ter novos olhares sobres o uso de material alternativo. 4 - Aprendendo fazer a prática pedagógica a partir dos PCNs por eles apresentarem orientações didáticas de como trabalhar cada disciplina, visualizando também os temas transversais e as possibilidades da interdisciplinaridade. 5 Aprendendo fazer a prática pedagógica a partir da leitura dirigida, devido à possibilidade dos…

REGIÃO, ESPAÇO E TERRITÓRIO Prof. Dr. Marcos Aurelio Saquet Unioeste – Francisco Beltrão Pesquisador do Cnpq saquetmarcos@hotmail.com Resumo Este texto é resultado de nossas pesquisas sobre as abordagens e concepções de território na Geografia brasileira. Estamos estudando obras de autores como Milton Santos, Antonio Carlos Robert Moraes e Manual Correia de Andrade. Neste texto, descrevemos e analisamos algumas obras que julgamos fundamentais deste último autor mencionado, …

Universidade Estadual de Roraima como parte integrante do processo ao acompanhamento e avaliação do estagiário no processo de regência. Amajarí – RR 2014.2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA......................................05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA .....................................................................05 2.2. HORÁRIO DE…

Professor Doutor Miranda Santos, Catedrático de Psicologia, faz uma abordagem à importância do desenvolvimento pessoal do enfermeiro, desde a aprendizagem técnica e relacional à elaboração pessoal dessa aprendizagem com efeito no seu desenvolvimento pessoal e profissional ao longo de uma aprendizagem construída. E é nesta perspectiva que neste capítulo, procurarei demonstrar que a supervisão clínica na enfermagem é efectivamente um caminho para que este desenvolvimento se faça de modo…

1.1. – Os objetivos do ensino da Língua Portuguesa..................................................... 5 1.2. – O conhecimento de língua................................................................................... 6 1.3. – O sentido do aprendizado................................................................................... 7 2. – A OBSERVAÇÃO NA ESCOLA................................................................................. 10 2.1. –…

EPISTEMOLOGIA E PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS: DEBATES E CONTRIBUIÇÕES PARA UMA TESE Caetana Juracy Rezende Silva* RESUMO: Este trabalho apresenta uma abordagem dos debates ocorridos na disciplina de Epistemologia e Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais durante o primeiro…

diversos alunos no sexto ao nono e percebi que o grau de maturidade influencia na assimilação da aprendizagem e a dificuldade dos antigos professores a aceitar esses novos valores e comportamentos julgando esses comportamentos com algum distúrbio da aprendizagem. Do sexto ao nono ano me deparei com várias barreiras com relação ao comportamento do aluno em sala. Em todas as séries há algum aluno especial ou com algum distúrbio. No sexto temos o José Matheus que ele tem um retardo de 5…

Giacomassa Colaboração Pedagogico E lisabeth Juchem Machado Leal Simone Gh is i Feuersch ütte E laboração Hildo Rocha Neto Nilton Córdova Fotografia José Roberto Azevedo Júnior Capa Camila Morgana Lourenço Projeto Gráfico Ch arlles Giovany Faqueti Fábio Zella de Souza José Roberto Azevedo Júnior Editoração E letrônica E xemplares: 1500 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ Universidade do Vale do Itajaí Cadernos Pró-Reitoria de Ensino ELABORAÇÃO DE TRABALHOS…

TEORIAS CRÍTICAS DA COMUNICAÇÃO: O PENSAMENTO DE ARMAND MALDONADO, Efendy RESUMO O texto discute as formulações teórico-metodológicas de Armand Mattelart, analisando suas contribuições para a epistemologia, economia política, sociologia e história da comunicação. O autor constitui um referente obrigado da reflexão teórica na América Latina, considerando a notória influência exercida no pensamento crítico da região nos últimos 30 anos. Palavras-chave: Comunicação. América Latina.…

processos do pensar - Ensinando a pensar com os processos investigativos da ciência ensinada (em elaboração) Parte III – Interfaces X. Os campos contemporâneos da didática e do currículo – Aproximações e diferenças. (p.81). XI. Tecnologias da comunicação e da informação na formação de professores (p.105). XII. Didática e processos comunicacionais (em elaboração) XIII. Didática e Organização e gestão da escola. Projeto pedagógico (em elaboração) XIV. A…