redaçao

resenhas, resumos e sinopses de livros, filmes. Correção ortográfica e gramatical. Técnicas de leitura. A audição, a fala, a expressão oral e postura. Técnicas de apresentação, comunicação oral, técnicas de anotação e roteiro de apresentação. OBJETIVOS A disciplina tem por objetivo habilitar o futuro comunicador para o uso eficiente de modalidades escritas e orais da língua em diferentes situações de comunicação, recapitulando-se, de acordo com as necessidades da turma, elementos gramaticais necessários para o domínio da língua padrão. Objetiva-se desenvolver a capacidade reflexiva em relação à língua como instituição social, permitindo ao aluno não só reconhecer as especificadades das diversas manifestações linguísticas que circulam socialmente, como também dominar a produção de textos de diferentes gêneros do discurso. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (Enumerar títulos e subtítulos) 1. Comunicação e linguagem: a língua como instituição social; 2. Linguagem, língua, fala, texto e discurso; 3. Polifonia e intertextualidade; 4. Estruturação do texto: organização do período e do parágrafo. Qualidades textuais. Coesão e coerência. 5. Tópicos da modalidade padrão de escrita: emprego do acento indicativo de crase, regência e concordância verbal e nominal, pontuação. 6. Técnica de sublinha e resumo. 7. Resenha e resenha crítica: conceito; objetivo; exemplos; construção de resenha crítica de texto pertinente ao curso. 8. Sinopse de livros e filmes: conceito;…

DISCIPLINA: ANÁLISE E PROJETO ORIENTADO A OBJETO Requisitos Leia os textos e responda as respectivas questões. TEXTO 1 Requisitos de Software Por Jair C Leite Vimos que o software é parte de um sistema computacional mais abrangente e que a Análise de Sistemas é a atividade de identificar os problemas do domínio, apresentar alternativas de soluções e o estudo da viabilidade de cada uma delas. Uma vez que se tenha feito a análise do sistema computacional, e delimitado o…

resumo. Nesta unidade, trabalharemos com a resenha. Esse gênero que pode ser chamado por outros nomes, como resenha crítica, e que exige que os textos que a ele pertençam tragam as informações centrais sobre outros aspectos de outro(s) texto(s) lido(s) – como por exemplo, sobre seu contexto de produção e recepção, sua organização global, suas relações com outros textos etc, -, e que, além disso, tragam comentários do resenhista não apenas sobre os conteúdos, mas também sobre todos…

abordagem, o aluno deve escolher uma delas: a) Investigação sobre determinado tema – Trata-se de pesquisa científica tradicional, que respeita as etapas do tema, delimitação do tema, problema, hipóteses, conclusão. O trabalho científico na sua forma dissertativa “tem como objetivo demonstrar, mediante argumentos, uma tese, que é uma solução proposta para um problema, relativo a determinado tema”. (Severino, 2002, p. 183) b) Reflexão sobre a prática - O aluno deverá expor…

NORMALIZAÇÃO: Conceito de Normalização; Objetivo da Normalização; Impactos da Normalização; Benefícios da Normalização; Normas Nacionais, (ABNT e SINMETRO) O Processo de Elaboração das Normas Brasileiras (NBR) INTRODUÇÃO Normalização não é coisa nova, existindo desde os primórdios da civilização, quando o homem começou a realizar transações comerciais, e faz parte do nosso dia-a-dia, embora não nos demos conta disso. Podemos descrevê-la como a…

PLANO DE ENSINO – 2012 CURSO | EDUCAÇÃO FÍSICA - T02 | Código | DISCIPLINA | LÍNGUA PORTUGUESA | Créditos 04 | PROFESSORA | ARLETE PEDROZA CASTELO BRANCO | Carga Horária 68 HORAS | EMENTA | Produção textual: Nível de linguagem. Revisão gramatical: fonética, fonologia e sintaxe. Elaboração de parágrafo : definição, tópico frasal, desenvolvimento. Coesão textual – anafóricos e…

Constituição de 1937, a Constituição do Estado Novo. Aula 2: Evolução histórica da política educacional e seus reflexos Passeio pela história A Constituição é a lei que estabelece as principais regras e normas jurídicas, políticas, econômicas e sociais de um país, dentre elas as da educação. Através do estudo dos textos constitucionais que o Brasil já viveu, podemos perceber a importância que a educação ocupou em diferentes momentos da nossa história. Você verá, a partir de agora, como…

Professor(a)/titulação: Patrícia Costa da Silva / Mestre Email: patricia.silva@ibegen.com.br I EMENTA Fundamentos psicológicos das relações humanas em diferentes perspectivas teóricas (cognitiva- comportamental, psicanalítica e humanista). Estudos clássicos de Psicologia organizacional: motivação, mudança, poder nas organizações, diferenças individuais: percepção e outras funções psicológicas, comunicação. Rumos recentes da Psicologia aplicada à Administração de Empresas. Saúde…

mecanismos pelos quais ocorrem as reações químicas; * Identificar como estes mecanismos podem descrever a dependência da velocidade de reação com distintas variáveis como concentrações, temperatura, etc. | Ementa – 1º Bimestre | No primeiro bimestre, os assuntos abordados para desenvolver tarefas serão:•Misturas Homogênea e Heterogênea;•Coloides;•Solubilidade;•Propriedades Coligativas; | Cronograma – 1º Bimestre | 03/03 | Apresentação da disciplina, professores e…

Fucapi; Escola Fucapi e Centro de Pós-graduação e extensão Fucapi. 1. Normas ABNT. 2. Trabalhos acadêmicos. 3. Citações Referências. I. França, Agnes. II. Reis, Andreá da Silva. III. Silva, Rafaela Souza da. IV. Silva, Samuel Souza da. V. Título. CDD 001.42 Ficha catalográfica elaborada na Biblioteca da FUCAPI Bibliotecário: João Carlos Chrisóstomo CRB/11 - 487 APROVADO PELA RESOLUÇÃO CONSUP N° 03 DE 03/04/ 2012 2 ORIENTAÇÕES GERAIS Para melhor acompanhamento e…