Educaçaõ Lúdica

Educação lúdica Educação lúdica PEDAGOGIA / LICENCIATURA 4 PERÍODO Faculdade Anhanguera – Aula presencial Quarta-feira – Turno Manhã. Professor: Vânia Lúcia Gurgel do Amaral. • Componentes do grupo: • Aparecida dos Santos Parreiras - RA.8309601922 • Cléudia Dias Ferreira-RA. 7528588740 • Iroldete Figueiredo Araújo-RA. 7980695919 • Maria do Perpetuo Socorro Santos-RA. 7702671822 INTRODUÇÃO • A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação à Distância DESPERTANDO NA CRIANÇA O PRAZER PELA LEITURA Alonso Gregório da Silva RA 219.286 Bruna Fernanda Barbosa da Silva RA 203.971 Gessica Patrícia Caetano RA 203.963 Solange Honório da Silva Menezes RA 203.960 Valparaiso – SP Dezembro/2011 Alonso Gregório da Silva RA 219.286 Bruna Fernanda Barbosa da Silva RA 203.971 Gessica Patrícia Caetano RA

1. Os quatro exemplos de contextos de aplicação das brinquedotecas são: 1: As de Educação Infantil; 2: As de Faculdades ou universidades; 3: As de hospitais; 4:As Circulantes ou Itinerantes. 2. Contexto 1: Esse tipo de aplicação de brinquedoteca, oferece jogos e brinquedos que ajudam no melhoramente cognitivo, social, motor e afetivo por meio do lúdico. E em datas comemorativas, com a ajuda da comunidade e das associações, incentivam as crianças com brincadeiras…

EDUCAÇÃO LÚDICA. Trabalho de conclusão do módulo de Educação Lúdica da Faculdade Anhanguera UNIDERP, como parte da avaliação na referida disciplina do Curso de Pedagogia 4º semestre. 2013 Introdução. As imagens mostram brincadeiras simples e muito divertidas quase sem utilização de materiais, apenas com a interação humana. A brincadeira escravos de Jó (figura1) pode ser feita com várias cantigas de roda, passa-passa (figura 2) é muito divertida e dinâmica pode se fazer…

EDUCAÇÃO LÚDICA ETAPA-2 È IMPORTANTE Á CRIANÇA BRINCAR, POIS É ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS, QUE ELA VAI INTERAGIR COM AS OUTRAS CRIANÇAS E O MEIO EM QUE VIVE, RACIOCINAR, COMPARTILHAR, DESENVOLVER MENTALMENTE E FÍSICAMENTE ONDE INFLUENCIARÁ NO SEU CRESCIMENTO. PARA SANTOS (1999), PARA A CRIANÇA, BRINCAR É VIVER. A HISTÓ-RIA DA HUMANIDADE AS CRIANÇAS SEMPRE BRINCARAM CONTINUAM BRINCANDO. VEJAMOS O ENFOQUE TEÓRICO DADO AO BRINCAR POR SANTOS (1999): FILOSOFICO: O BRINCAR É ABORDADO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO LÚDICA Objetivo deste trabalho é de analisar a grande importância que tem o papel das brincadeiras lúdicas na vida das crianças e é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano. o objetivo central deste estudo é analisar a importância do brincar na Educação Infantil, pois, este é um período fundamental para a criança no que diz respeito ao seu…

EDUCAÇÃO LÚDICA ETAPA 5. Passo 1 (Observar ações e procedimentos que constituem a vida da criança neste mundo contemporâneo.). No mundo contemporâneo podemos observar inúmeras ações eprocedimentos que constituem a vida das crianças de hoje, uma infância marcada pela falta de espaço, pela pressa, pela influência da mídia e pelo consumismo, etc... Assim a tarefa de educar tem sido cada vezmais árdua os desafios e as dificuldades têm sido cada vez mais intensos no âmbito escolar, e como…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia - 4ª Série - Educação Lúdica OSASCO/SP Adriana Gonçalves de Souza Elbany Ferreira de Paula Silva Eliana Oliveira Lima Luciene Xavier Batista RA: 2380477390 RA: 1299927987 RA: 2329410681 RA: 2329410549 PROPOSTA INTEGRADORA DO BRINCAR NO COTIDIANO ESCOLAR Prof@ tutora a distância Adalgisa Bergamin Diples Osasco/2012 INTRODUÇÃO A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da…

EDUCAÇÃO LÚDICA ETAPA 5. Passo 1 (Observar ações e procedimentos que constituem a vida da criança neste mundo contemporâneo.). No mundo contemporâneo podemos observar inúmeras ações e procedimentos que constituem a vida das crianças de hoje, uma infância marcada pela falta de espaço, pela pressa, pela influência da mídia e pelo consumismo, etc... Assim a tarefa de educar tem sido cada vez mais árdua os desafios e as dificuldades têm sido cada vez mais intensos no âmbito escolar, e…

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI ATPS: EDUCAÇÃO LÚDICA Professoro...................... Grupo: de pedagogia 3°Semestre Nome: ............................................... Guarulhos 2012 O abra de Pieter Brueghel O que podemos observar que são brincadeiras que até hoje existe, certo que é muito ausente que vemos criança ainda brincando este tipo de brincadeiras, por falta da interação da família, dos amigos e entre vizinhos que traz sua cultura, já que o cotidiano