Educaçaõ Lúdica

Alimentação Saudável Uma alimentação saudável proporciona qualidade de vida, pois faz nosso corpo funciona adequadamente respondendo a todas as funções e é uma das melhores formas de evitarmos qualquer tipo de doença. Se alimentar corretamente requer quantidades certas, sem exageros, e ter uma rotina de horários e alimentos que forneçam ao corpo: proteínas, carboidratos, gorduras, fibras, cálcio, vitaminas e outros minerais. Mas você acha que nossas crianças se alimentam direito?…

UNIDERP- ANHANGUERA EAD ATPS DO MÓDULO DE FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO AUTORES: GRACIELA APARECIDA OLIV.DA SILVA- R.A 344627 LUCINÉIA DE FÁTIMA DOMINGUÊS MEDEIROS- R.A 344643 ROBERTA APARECIDA FERNANDES- R.A 340426 VANDERLÉIA DE VICÊNCIO BRITO-R.A 344677 TUTOR PRESENCIAL- IONE FLORENZANO GIMENEZ TUTOR A DISTÂNCIA- SIMONE ANACLETO PARIZ ARAÇOIABA DA SERRA-SP APRESENTAÇÃO EM 19/11/2012 A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo…

Respostas das atividades. 1-Aprovado o Plano Nacional da Educação 2011– 2020, quais são as principais diretrizes a serem cumpridas nesta década nas propostas curriculares? Meta: Universalizar o Ensino Fundamental Em 2008, 2,4% dos brasileiros de 7 a 14 anos ainda estavam fora da escola, uma queda de 1,1% em relação aos dados de 2001. Apesar do avanço e do percentual baixo, os números absolutos ainda assustam: são 680 mil crianças sem estudar - 450 mil delas negras e pardas, a…

SALAZARISMO: No início do século XX, Portugal sofreu uma reforma política que instituiu um governo de caráter republicano. A nova forma de organização do cenário político não foi capaz de resistir a todos os problemas sofridos no continente europeu com a Primeira Guerra e a crise de 1929. A situação calamitosa da população trabalhadora acabou instaurando um cenário politicamente instável aproveitado pelos militares, que realizaram um golpe de Estado em 1926. Inspirado em ideais…

pedagógicos, interação de alunos, professores e sociedade. A formação humana é o principal objetivo da construção da identidade escolar, tendo como base a organização de tempos e espaços escolares dos estudantes de forma a se adequar melhor a educação escolar às características biológicas e culturais do desenvolvimento de todos os alunos. As crianças de hoje atropelam o tempo pela curiosidade, pelo amadurecimento precoce, pela inversão de valores, pela “sede” de tecnologias, sem…

organização em ciclos e fases; e) as temáticas, Saúde, Orientação Sexual, Educação Ambiental, Direitos Humanos e Cidadania, História da Cultura Indígena e Afro-Brasileira, Música e Ensino Religioso, as quais deverão ser desenvolvidas de forma interdisciplinar; I - na Base Nacional Comum: a) linguagens, códigos e suas tecnologias: 1) língua portuguesa ( língua materna para populações indígenas); 2) arte; e 3) educação física; b) ciências da natureza, matemática e suas tecnologias; …

Pólo Anhanguera-Uniderp Jardim Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia da educação Acadêmica: Nely Cabral Da Rosa Montezano RA 7599644804 Tutora Presencial: Tema do desafio da Aprendizagem: Contribuições de alguns Teóricos clássicos da Psicologia da Educação: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Semenovich Vygotsky Jardim, 23 de Setembro de 2013 Mato Grosso do Sul Sigmund Freud Freud descobriu…

si mesma à criação de vínculos afetivos duradouros. PASSO 3- ( escolhi letra A) O ato de brincar é a própria essência da infância. Reconhecemos o valor atribuído ao ato de brincar e o espaço que a mesma deve ter no processo de aprendizagem na Educação Infantil. O brincar tendo uma compreensão pedagógica é uma estratégia poderosa na formação da personalidade, nos domínios da inteligência e na evolução do pensamento da criança. O ato de brincar faz parte da vivência da criança.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MARLENE MARCONDES CAMPOS - RA 8141739091 DEBORA ANDRESSA B DOS SANTOS - RA 8141739182 CASSIA GABRIELA LOPES - RA 7535617673 ALEXANDRA CORRÊA OTONI - RA 8305759824 SÃO JOSÉ DOS CAMPOS- SP INTRODUÇÃO ETAPA: 1 a natureza da filosofia e o seu ensino Defendendo duas idéias na qual a primeira vamos compreender a natureza aberta

Anhanguera-UNIDERP O Robô Anápolis/2011 Brincadeira Lúdica Desafio de Aprendizagem Tema da Oficina:O robô. Público-Alvo:Crianças com 4 anos à 6. Responsáveis pela oficina:Professora e auxiliar. Duração:Depende do desempenho da criança(45 a 60 minutos). Justificativa: E importante para que a criança aprenda a conhecer as partes do corpo, observar os movimentos e sua coordenaçao motora alem de aprender a estar sempre atentos.…