Docencia Planejamento

PLANEJAMENTO E DOCENCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmica – Dayany Valente dos Santos Profa. Orientadora - Zilma Mônica Sansão Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Pedagogia (PED 0461) – Estágio III 06/08/14 RESUMO Este estudo do estagio III do curso de Pedagogia da UNIASSELVI, que apresenta como área de concentração Metodologia de ensino com foco no tema Planejamento e Docência nas Series Iniciais, que tem como objetivo aprofundar nossos

relativas à docência e à gestão educacional, em espaços escolares e não-escolares. Trata-se de um eixo polarizado de várias disciplinas que compõem a estrutura curricular do curso de Licenciatura em Educação Física, na medida em que todas, através de um trabalho integrado, oferecem subsídios para atuação profissional competente. O(A) estagiário(a) se configura como um(a) aluno(a) que, durante um intervalo de tempo (mínimo 400 horas), exercerá dois papéis simultâneos – o da docência e o…

Pós-graduação em docência na educação profissional e tecnológica Pós-graduação em Docência na Educação Profissional e Tecnológica GUIA PARA PLANEJAR E DESENVOLVER A PRÁTICA DOCENTE 1 Pós-graduação em docência na educação profissional e tecnológica Pós-graduação em Docência na Educação Profissional e Tecnológica GUIA PARA PLANEJAR E DESENVOLVER A PRÁTICA DOCENTE 2 Especialização em docência em educação profissional e tecnológica CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA Robson Braga…

tempo e do espaço nas salas de aula 5 h 4.Conhecimento e análise do Projeto Político Pedagógico 10 h 5. Acompanhamento das atividades realizadas para a formação continuada dos professores 10h 6. Docência Participativa/ Elaboração do Planejamento das atividades de docência 40h 7. Docência no Ensino Infantil e nomes dos Professores Regentes 60h 8. Elaboração e organização do relatório 20h TOTAL 150 h OBSERVAÇÕES __________________________________

04 2.1 A Escola e a Docência.......................................................................................04 2.2 A aula como expressão de múltiplas praticas culturais......................................05 2.2.1 A dinâmica de sala de aula definindo os sujeitos em integração na escola...05 2.2.2 Filmes: Ao Mestre com Carinho e Escritores da Liberdade......................08 2.2.3 A partir de um referencial teórico analisar o papel do professor, do aluno e do planejamento e da…

este Plano de Carreira do Magistério Público Municipal os profissionais de educação que exercem funções e atividades de magistério e os que oferecem suporte pedagógico direto a tais atividades, incluídas as de direção, de administração escolar, planejamento, inspeção, supervisão e coordenação pedagógica. § 2º - O regime jurídico dos profissionais do magistério que desempenham funções de magistério na rede municipal de ensino de Candeias é o estatutário. CAPÍTULO II DOS OBJETIVOS…

elemento da educação – o aluno. Vai muito além, é uma doação integral, dentro e fora de sala de aula; nesse contexto o planejamento pedagógico, vem a ser instrumento primordial para auxiliar o educador a formar aulas construtivas e de fácil aplicabilidade. Nessa perspectiva delimita-se o foco deste estudo, ou seja, a importância da formação de professores para um planejamento pedagógico com qualidade na educação infantil. A formação do professor é tão importante quanto o ato de…

6ª QUINZENAS Planejando o exercício do docência e elaboração de relatórios Depois de tantos estudos e vivências em seu campo de estágio, é chegada a hora de você planejar o exercício da docência. Nesta 4ª, 5ª e 6ª quinzena propomos a elaboração e a execução do seu planejamento do seu estágio supervisionado. Peça ajuda, dialogue com o professor(a) regente da sua escola campo. Sente-se com ele(a) e discuta suas intenções para a elaboração de seu planejamento, baseado em que e quais…

POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA Maria Antonia Vidal Ferreira Centro Universitário Luterano de Santarém – CEULS/ULBRA ferreira-mv@uol.com.br Maria Edinelma Maciel da Silva Ferreira Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia do Pará – IFPA edinelma.maciel@ifpa.edu.br Resumo: Este ensaio objetiva descrever o desenvolvimento profissional do(a) professor(a) universitário(a), considerando questões que o atravessam.…

INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: VIVÊNCIAS COM A ESCOLA PÚBLICA NUMA PERSPECTIVA DE DIFUSÃO DOS DIREITOS HUMANOS Murila Ayala Carneiro1 Resumo O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID traz a oportunidade para o licenciando ter seus primeiros contatos com a docência na escola pública e consequentemente já ir sofrendo as lapidações necessárias para se tornar um bom professor. Neste artigo explanarei o resultado dos dois anos e meio de experiência como bolsista deste programa, em